【題目】食物的下列成分中不經(jīng)消化都能被人體直接吸收的一組是（ ）

A．水、脂肪酸、淀粉 B．維生素、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽

C．甘油、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì) D．氯化鈉、氨基酸、纖維素

【答案】B

【解析】

試題分析：食物中含有的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用。蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖示可知，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)需要消耗___________。

（2）圖中的Ⅱ代表___________作用，將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。

（3）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)是由肌肉的收縮和舒張產(chǎn)生的，而肌肉的收縮和舒張都是在___________的調(diào)節(jié)下完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是

①企鵝�、隗蛤堋、坶L(zhǎng)頸鹿�、荇~(yú)

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試一試，你能運(yùn)用光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等原理解答實(shí)際問(wèn)題嗎？

（1）森林覆蓋率高的地區(qū)降雨多，在炎熱的夏天草坪可使周圍氣溫降低，主要原理是植物能進(jìn)行_____作用，使大氣濕度增大；

（2）新疆的哈密瓜、葡萄特別甜，這是因?yàn)樾陆貐^(qū)夜晚氣溫低，降低植物的_____作用，有利于有機(jī)物的積累；

（3）水稻在生長(zhǎng)期間，如果大部分葉片被害蟲(chóng)吃光了，就會(huì)影響水稻進(jìn)行_____作用，從而造成大幅減產(chǎn)；

（4）在農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可在大棚中安裝增加_____濃度的儀器（如圖）．

（5）栽花或種莊稼都需要松土，這是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證_____的正常進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）細(xì)菌和植物細(xì)胞相同的是由_________、________、_________等部分構(gòu)成，但沒(méi)有_______故稱原核生物。

（2）有些細(xì)菌還生有__________（填標(biāo)號(hào)），可以使細(xì)菌在水中游動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中最高級(jí)的神經(jīng)中樞位于（　　）
A.脊髓
B.腦干
C.小腦
D.大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期的男孩、女孩有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，下列做法中，正確的是（ ）

A. 我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事不用你們管

B. 內(nèi)心世界復(fù)雜，不想跟家長(zhǎng)交流

C. 生活中存在矛盾心理，主動(dòng)與老師或家長(zhǎng)交流

D. 我行我素，絕對(duì)自由

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示

（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進(jìn)行散發(fā)出來(lái)的凝結(jié)而成的。
（2）下午打開(kāi)塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，熄滅的火柴棍復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)的氣體含較豐富，這是植物進(jìn)行的結(jié)果。
（3）傍晚再套上一個(gè)塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)有較多的 ， 這是植物進(jìn)行的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病又稱“超級(jí)癌癥”，是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。 2016年感動(dòng)中國(guó)人物之一的郭小平校長(zhǎng)創(chuàng)辦“紅絲帶學(xué)�！�，傾心關(guān)愛(ài)艾滋病患兒的身心健康。

（1）艾滋病是感染HIV引起的免疫缺陷病。HIV侵人人體后，寄生在T細(xì)胞（一種免疫細(xì)胞）中，它依靠（）______和T細(xì)胞中的物質(zhì)大量繁殖新個(gè)體。

（2）人體感染HIV到發(fā)病需數(shù)年時(shí)間，HIV是目前唯一能直接破壞人體免疫系統(tǒng)的病毒。由曲線圖看出 HIV侵入人體后迅速增殖，刺激人體產(chǎn)生更多的T細(xì)胞，多數(shù)HIV被免疫系統(tǒng)摧毀。但一年后，隨著HIV濃度的再次上升，T細(xì)胞濃度 _______，人體免疫能力逐漸喪失，最終導(dǎo)致多疾病發(fā)而死亡。T細(xì)胞參與的免疫是保衛(wèi)人體的第_______道防線，屬于_______免疫。

（3）艾滋病目前尚無(wú)特效療法，重在預(yù)防。從預(yù)防措施來(lái)看，讓患兒在紅絲帶學(xué)校生活學(xué)習(xí)屬于____________,使用一次性注射器和避孕套屬于_________,

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