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12.圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖:
(1)當家鴿在飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經過圖中數字[2]所示的結構并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫做雙重呼吸.
(2)鳥的氣體交換效率高,可以為有機物的分解提供更多的氧氣,為飛行提供更多的能量.
(3)除了呼吸方面的特點,鳥類適于飛行還有哪些特點?請寫出兩點:
前肢特化為翼,翼上有正羽、胸肌發(fā)達;龍骨突發(fā)達;骨輕、薄、堅固;食量大,消化能力強等.

分析 1是氣管,2是肺,3是氣囊;家鴿屬于鳥類,雙重呼吸是其特有的呼吸方式,據此解答.

解答 解:(1)圖中3是氣囊,氣體交換的場所是2肺.家鴿在飛行中,每呼吸一次,空氣就兩次經過4肺,進行2次氣體交換,這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,這是鳥類在飛行時特有的呼吸方式.這種呼吸方式可以使鳥類提高獲得氧氣的能力,分解有機物獲得更多的能量,滿足飛行的需要.
(2)鳥的身體呈流線型,體表被有羽毛,這樣可以減少空氣阻力.前肢特化成翼,寬大的翼又增加了飛行的升力,胸肌發(fā)達為飛行提供動力;骨輕、薄、堅固可減輕飛行時的體重.
故答案為:(1)2  雙重呼吸;(2)能量;(3)前肢特化為翼,翼上有正羽;胸肌發(fā)達;龍骨突發(fā)達;骨輕、薄、堅固;食量大,消化能力強等

點評 生物身體結構和生理特點是與它的生活環(huán)境相適應的.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.細胞分化形成各種不同的細胞群,這些細胞群就是不同的組織.√(判斷對錯).

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.細胞分裂時變化最為顯著的是染色體的變化.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于癌細胞與正常細胞的說法錯誤的是( 。
A.正常細胞的分裂是有序的,而癌細胞的分裂是無序的,是不受控制的
B.正常細胞的分裂次數是有限的,而癌細胞的分裂次數是無限的
C.癌細胞無控制的分裂和生長嚴重干擾正常細胞的生命活動
D.正常細胞不會轉變?yōu)榘┘毎,癌細胞也不會轉變成正常細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.“三明城市綠道”地處市區(qū),海拔約300米,依山就勢建設.綠道旁連片種植我市十二個區(qū)、縣的特色果樹花木,如明溪的南方紅豆杉、建寧的黃花梨、梅列的楊梅、大田的高山茶…綠道作為三明特色的“城市后花園”,滿足了人們運動休閑、科普教育等多方面需求.
請回答:
(1)上述資料中,種子裸露、沒有果皮包被的植物是南方紅豆杉.
(2)黃花梨果肉細脆、汁多味甜.果肉主要由營養(yǎng)組織構成,甜汁貯存在細胞質里的液泡中.
(3)鮮楊梅在結構層次上屬于器官.
(4)根據現(xiàn)代生物分類的方式有些生物其實是“名不符實”的,植物的分類主要以形態(tài)結構為依據,金魚藻,其生命歷程中會出現(xiàn)花、果實、種子所屬的植物類群應是被子植物;卷柏,與松柏相比,不具有的器官是花、果實、種子;銀杏,與我們常吃的杏子分屬兩大不同植物類群,這兩大類群的主要區(qū)別是種子是否有果皮包被.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素--青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程:
觀察及提出問題:培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍的細菌沒有生長.為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?難道青霉菌會抑制細菌的生長嗎?
假設:…
進行實驗:把放有青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基,觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響.
結果:細菌無法正常生長和繁殖.
結論:…
請根據上述“探索過程”回答下列問題:
(1)作為這一實驗的假設最為恰當的是:D
A.青霉菌能產生有利于人類的物質             B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產生了有利于細菌繁殖的物質     D.青霉菌可能產生了不利于細菌繁殖的物質
(2)結論是青霉菌產生了不利于細菌繁殖的物質.
(3)為了證明青霉素確實是由青霉菌產生的而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中產生的,則應設計另一組實驗與其作對照,另一組實驗的操作方法是將未放有青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基,觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響.若這組實驗結果為細菌能正常的生長和繁殖,則能充分證明青霉菌確實能產生阻止細菌繁殖的青霉素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在下列有關“水稻→蝗蟲→青蛙”這條食物鏈的分析中,描述正確的是( 。
A.青蛙是生產者B.只有蝗蟲是消費者
C.只有水稻是消費者D.蝗蟲和青蛙都是消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.水葫蘆是我國從外國引進的一種生物,曾用它來凈化污水,但后來因為水質污染導致水葫蘆瘋長,幾乎覆蓋了整個滇池,嚴重威脅其他水生生物的生長,以下描述最科學的是( 。
A.生物能影響環(huán)境B.生物能適應環(huán)境
C.生物不能適應環(huán)境D.生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.注意個人飲食衛(wèi)生和管理好糞便,是預防蛔蟲病和日本吸血蟲病的重要措施.×(判斷對錯).

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同步練習冊答案