分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.多條食物鏈彼此交錯構成食物網.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.
解答 解:(1)昆蟲、蛙、鼠、蛇的是動物必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機物維持生活,因此昆蟲、蛙、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者.鼠與昆蟲相互爭奪食物植物,因此鼠與昆蟲之間是競爭關系.
(2)圖中植物是生產者,各種動物是消費者,因此作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,右圖還應該有非生物部分和生物部分的分解者.
(3)有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是蛇,所以“如果這塊草地中的水含有某些難以分解的有毒物質”,那么體內有毒物質積累最多的生物是蛇.
(4)食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中2條食物鏈:植物→鼠→蛇,植物→昆蟲→蛙→蛇.
故答案為:(1)消費;競爭
(2)非生物;分解者;
(3)蛇
(4)植物→鼠→蛇
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈的組成以及生物富集的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蕨類植物喜歡生活在潮濕的環(huán)境中 | B. | 蕨類植物有明顯的根、莖、葉 | ||
C. | 蕨類植物沒有花和果實 | D. | 蕨類植物的種子是孢子 |
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