【題目】熱帶雨林被稱為地球的“肺”是因?yàn)?/span> ( )
A. 為生物提供了生存環(huán)境 B. 為生物提供了豐富的食物來源
C. 維持了生物圈中的碳—氧平衡 D. 調(diào)節(jié)了生物圈的氣候
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請看圖回答問題.
(1)家鴿的身體呈__,這種體形可以減少飛行時的阻力.
(2)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a是__,b是__.
(3)鳥類每呼吸一次,在__中(填文字)進(jìn)行了兩次__.這種呼吸方式叫做__,這種方式可以供給家鴿充足的__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】維生素和無機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少,卻起著“人體運(yùn)作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用,下面所列物質(zhì)與缺乏癥,相符的是( 。
A | B | C | D | |
物質(zhì) | 維生素C | 維生素B1 | 鈣 | 鐵 |
缺乏癥 | 夜盲癥 | 腳氣病 | 大脖子病 | 佝僂病 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)癌癥的敘述,不正確的是
A.癌癥是由于癌細(xì)胞失控引起的
B.癌癥的發(fā)生與人體的免疫、遺傳、激素分泌等有關(guān)
C.預(yù)防癌癥的關(guān)鍵是保持人體免疫系統(tǒng)的完善、協(xié)調(diào)和強(qiáng)大
D.癌癥很可怕,既不能預(yù)防也不能治療
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于生產(chǎn)者的是(填字母).
(2)屬于消費(fèi)者的是和(填字母).
(3)食物鏈的表達(dá)式時ABC(填箭頭).
(4)某同學(xué)認(rèn)為食物鏈的表達(dá)式應(yīng)當(dāng)加入D,你是否同意該觀點(diǎn)?(填“同意”或“不同意”).
(5)圖中該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素是 .
(6)如果A被噴過農(nóng)藥,則A、B、C三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
(1)細(xì)菌是單細(xì)胞生物,其基本結(jié)構(gòu)包括[]__、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、[]__.
(2)從圖中可以看出,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有__,所以不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的__生活.
(3)能幫助細(xì)菌運(yùn)動的結(jié)構(gòu)是[]__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是 ( )
A. 草原植物大多適應(yīng)半干旱氣候
B. 我國的森林覆蓋率和人均森林面積均低于世界水平
C. 我國植被面臨的主要問題是森林面積太少
D. 過度放牧將導(dǎo)致草場退化,從而引起土壤沙化,出現(xiàn)沙塵暴等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”中包含的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/span>
A. 樹→蟬→黃雀→螳螂 B. 樹→蟬→螳螂→黃雀
C. 蟬→黃雀→螳螂 D. 黃雀→螳螂→蟬→樹
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