17．下列哪種動物屬于魚類（　　）
A．墨魚B．金魚C．鯨魚D．娃娃魚

分析 魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

解答 解：A、墨魚的身體柔軟，有外套膜，有腕足，貝殼退化，屬于軟體動物；A錯誤；
B、金魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，B正確；
C、鯨魚胎生哺乳，屬于哺乳動物，C錯誤；
D、娃娃魚屬于兩棲動物，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．D錯誤．
故選：B．

點評 關(guān)鍵是知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．螳螂的一生和蝗蟲相似，要經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個階段．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答． 
（1）食物經(jīng)過消化道各器官的順序是：（請用數(shù)字和箭頭表示）1→2→3→12→6→5→7．
（2）人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，
食物的消化又分為物理 性消化和化學(xué) 性消化．
（3）消化和吸收的要場所是[6]小腸，其內(nèi)的皺襞和小腸絨毛等結(jié)構(gòu)使吸收營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)表面積擴大了約600倍．
（4）淀粉最初在[1]口腔被消化成麥芽糖，[10]肝臟分泌的消化液不含酶，卻有助于脂肪的消化．
（5）消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共用的器官是[9]咽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列選項中，生物維持生命活動的根本，是生命的基本特征的是（　�。�
A．生物的呼吸B．攝取食物C．排出廢物D．新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)女性生殖器官圖，回答有關(guān)問題：
（1）卵細胞是由[6]卵巢產(chǎn)生的，它還能夠分泌雌性激素．
（2）受精卵是新生命的第一個細胞，受精作用是在[3]輸卵管中完成的．
（3）．受精卵經(jīng)過細胞分裂發(fā)育成胚泡，再經(jīng)過細胞分裂和細胞分化形成胚胎，胚胎發(fā)育的場所是[2]子宮．
（4）母愛是偉大的，在懷孕期間母親要為胎兒提供所需的營養(yǎng)物質(zhì)，胎兒是通過胎盤 與母體進行營養(yǎng)物質(zhì)交換．
（5）一般來說，經(jīng)過40周后，出現(xiàn)人的形態(tài)，經(jīng)過280天后，胎兒發(fā)育成熟．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在一群狒狒中，作為首領(lǐng)的雄狒狒在群體內(nèi)部是常勝將軍，它優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，其他成員對它做出順從姿態(tài)，對它的攻擊不敢反擊．這段話，重點體現(xiàn)了具社會行為的哪一個典型特征（　�。�
A．群體內(nèi)部形成一定的組織B．成員之間有明確的分工
C．群體中形成一定的等級D．群體中的合作

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)探究酸雨對小麥種子萌發(fā)情況的影響，實驗結(jié)果記錄如下．
酸雨模擬液
PH=47		正常雨水
PH=5.6		正常雨水模擬液PH=5.6清水
發(fā)芽率71%92%90%98%
（1）本實驗中，用哪種液體進行實驗，小麥種子的發(fā)芽率最高？清水；用哪種液體進行實驗，小麥種子的發(fā)芽率最低？酸雨模擬液．
（2）為使小麥種子更好地萌發(fā)，最好使用哪種液體澆灌種子？清水．
（3）根據(jù)本實驗，可以得出什么結(jié)論？酸雨對種子的萌發(fā)具有不利影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某小組的同學(xué)在討論鳥類適于飛行的特點時，提出下列看法，其中錯誤的是（　�。�
A．身體呈流線形，體表被覆羽毛B．前肢變成了翼，骨骼薄而輕
C．食量大，直腸短，可隨時排便D．具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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同步練習(xí)冊答案