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【題目】了解如何評價自身的_________，均衡膳食的_________，以及青少年對營養(yǎng)物質的特殊需要等問題對于指導改善飲食_________，調整飲食 _________具有重要意義。

【答案】營養(yǎng)狀況 標準 習慣 結構

【解析】

合理膳食是指滿足人體對各種營養(yǎng)物質和能量需要的膳食，比例合理，種類多樣，一日三餐，按時進餐，不偏食、挑食和暴飲暴食，有利于滿足人體對各種營養(yǎng)物質的需要，有利于促進青少年的健康成長。不良的飲食結構和飲食習慣會引起營養(yǎng)失調。因此，了解如何評價自身的營養(yǎng)狀況，均衡膳食的標準，以及青少年對營養(yǎng)物質的特殊需要等問題對于指導改善飲食習慣，調整飲食結構具有重要意義。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安全用藥指的是（ ）

A.盡量減少藥物的服用劑量

B.盡量選擇少的藥物的品種

C.盡量選擇價格較高的藥物

D.盡量避免藥物對人體產生的不良反應或危害

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【題目】植物生活所需的能量來自太陽，與呼吸作用無關。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一個健康人的血漿、尿液、原尿成分比較表（單位：克/100毫升），如圖是腎的部分內部結構示意圖，請分析圖、表回答問題．

成分

液體A

液體B

液體C

蛋白質

7.20

微量

0.00

葡萄糖

0.1

0.1

0.00

無機鹽

0.90

0.90

1.40

尿素

0.03

0.03

1.80


（1）由（3）（4）（6）組成腎臟結構和功能的基本單位稱為 ．
（2）圖中結構（2）內流動的液體是 ， 與結構（1）內流動的液體成分相比較，結構（2）內流動的液體中的濃度明顯增大．
（3）比較表中三種液體所含成分的含量，可以推測液體B是 ， 它應存在于圖中的（）中，是經過作用形成的．
（4）如果某人的結構（6）出現(xiàn)病變，則在液體C中可能會檢測到（物質名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內食物的化學性消化開始于

A．胃 B．小腸 C．口腔 D．食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片結構示意圖，下列對相關結構和功能敘述不正確是（ ）

A.1、5表皮是由一層細胞組成的，和動物中的上皮組織一樣具有保護功能
B.6氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”
C.3葉脈為輸導組織，里面既含有導管運輸有機物，也含有篩管運輸水和無機鹽
D.2、4葉肉為營養(yǎng)組織，里面含有大量的葉綠體，可以進行光合作用制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鱷魚常爬上岸躺著不動，并張口讓一種鳥啄食口腔里的小蟲。當敵害來臨時，鳥驚飛，鱷魚逃走，鱷魚與這種鳥的關系是（ ）

A. 競爭 B. 捕食 C. 共生 D. 寄生

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【題目】如圖是雞卵結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）王燕每天都吃一個雞蛋，她剝雞蛋時，總是從較鈍的一端下手，因為這端有① ．
（2）王燕媽媽做菜時，要單獨使用蛋清，蛋清是圖中的② ．
（3）如果這是一個已受精的雞蛋，那么將來能發(fā)育成雛雞的部位是③ ．
（4）為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)的結構是④；保護卵的內部結構的是⑥和⑤卵殼膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A--E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是。
（2）A細胞通過形成B．在此過程中，復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
（3）B通過形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]。
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和。

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