7．下列哪一種生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力最�。ā　。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

分析 生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，反之生物的種類和數(shù)量越少，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越差，據(jù)此答題．

解答 解：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對(duì)較少．同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲(chóng)害的能力差，因此自我調(diào)節(jié)能力最�。稚鷳B(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)為自然生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，能夠長(zhǎng)期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)結(jié)合普通光學(xué)顯微鏡的相關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題．
（1）顯微鏡的鏡頭包括目鏡和物鏡，取顯微鏡時(shí)手握的部位是鏡臂．
（2）使用顯微鏡的基本步驟是：
取鏡安放→對(duì)光→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放．
（3）用顯微鏡觀察寫(xiě)有“上”字的玻片，看到的物像是“”，若看到的物像在視野左上方，應(yīng)該將玻片向左上的方向移動(dòng)才能把物像移到視野中央．
（4）如表，4位同學(xué)用不同的顯微鏡鏡頭組合觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，則在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最少的同學(xué)是甲．
  甲乙 丙 丁 
 目鏡 15× 10× 10×15×
 物鏡 40× 40× 10× 10×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．據(jù)報(bào)道，我國(guó)政府最近修改了《外國(guó)人出入境管理法實(shí)施細(xì)則》，放寬了對(duì)患有艾滋病的外國(guó)人入境的限制，其主要原因是（　�。�
A．為了促進(jìn)我國(guó)艾滋病的防治工作B．我國(guó)已有根治艾滋病的特效藥
C．日常接觸不會(huì)導(dǎo)致艾滋病的傳播D．艾滋病現(xiàn)已不屬于傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（　�。�
A．比親代細(xì)胞多一倍B．和親代細(xì)胞一樣
C．比親代細(xì)胞少D．差不多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．綠色開(kāi)花植物體是由六大器官組成的：其中的根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子，屬于生殖器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．農(nóng)諺說(shuō)：“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，這說(shuō)明植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽．
（1）植物根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，而體內(nèi)的水分主要是通過(guò)葉的蒸騰作用散失的．
（2）植物生活需要量最大的三種無(wú)機(jī)鹽分別是含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．細(xì)胞分化形成各種不同的細(xì)胞群，這些形態(tài)相似結(jié)構(gòu)，功能相同的細(xì)胞群，叫做組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．在一片水稻田里，有昆蟲(chóng)、水稻、青蛙，根據(jù)它們之間的關(guān)系繪制成如圖，圖中各長(zhǎng)方形的面積代表上述各種生物的數(shù)量，面積越大，數(shù)量越多，據(jù)此回答問(wèn)題：
（1）圖中各字母分別代表什么生物？
A青蛙B昆蟲(chóng)C水稻
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是水稻，數(shù)量最少的是青蛙．
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，影響水稻生活的生物因素主要是昆蟲(chóng)，非生物因素有水、土壤、陽(yáng)光（答案合理即可）等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小莉?qū)ο铝兴姆N生物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分析比較，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示有，“×”表示無(wú)）．你認(rèn)為記錄不正確的是（　�。�
細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體
葡萄球菌√√×√×
酵母菌√×√√×
草履蟲(chóng)×√√√×
衣　　藻√√√√√
A．葡萄球菌B．酵母菌C．草履蟲(chóng)D．衣藻

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同步練習(xí)冊(cè)答案