某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設(shè)計如下實驗：（請?zhí)钭帜福?br />
| 花 盆 |
陽 光 |
溫 度 |
水 |
| A |
向陽光 |
20℃ |
充足 |
| B |
暗室 |
30℃ |
充足（1）在這一實驗中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的地方是： C C ．
A、兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方 B、兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里
C、兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中 D、兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
（2）在設(shè)計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是：C C ．
A、有光、無光 B、濕潤、干燥 C、有光、無水 D、有空氣、無空氣
（3）在探究光對豌豆芽的影響的實驗中，所用豌豆的數(shù)量最好為：D D ．
A．1顆 B．2顆 C．3顆 D．8顆以上．
分析：此題是一道探究實驗題，具體考查的是探究實驗的科學(xué)設(shè)計方法．在設(shè)計探究實驗時，要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究的是光對豌豆發(fā)芽地影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計．否則實驗設(shè)計就會不科學(xué)合理． 解答：解：（1）A、B作為對照實驗，從圖表中可知變量有兩個：一個是光照（A有陽光，B暗室）；另一個是溫度（A是20℃，B是30℃）．因此需要修改的地方是A、B中的溫度、溫度都應(yīng)相同，因為探究實驗中要保持變量的唯一．
（2）實驗設(shè)計的兩個基本原則是“對照原則”和“惟一變量原則”．對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．此題四個選項中，只有選項C變量不唯一，該選項兩個變量是有光和無水，是兩個因素不符合惟一變量原則，不能作為一組對照實驗．
（3）在進(jìn)行探究光對豌豆芽的影響的實驗中時，所用豌豆的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差．
故答案為：（1）C （2）C （3）D 點評：探究實驗中對照實驗組中所探究的變量必須是惟一的，這點一定要記清楚．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來源：
題型：
（2008?通遼）某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在A、B兩個花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣豌豆，且數(shù)量相等，按下表進(jìn)行實驗．這一過程有一處錯誤，改為
| 花盆 |
陽光 |
溫度 |
水 |
| A |
向陽 |
20℃ |
充足 |
| B |
暗室 |
30℃ |
充足
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科目：初中生物
來源：
題型：
生命科學(xué)是一門實驗科學(xué)，科學(xué)探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識的重要途徑，人類就是在長期的科學(xué)探究中不斷積累知識和發(fā)展生命科學(xué)的．我們還要像科學(xué)家一樣，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本技能．科學(xué)探究的一般方法是：通過觀察，提出 ，作出 ，制定 ，實施 ，得出 ．學(xué)會了科學(xué)的探究方法，下面的小實驗?zāi)阋欢ǖ眯膽?yīng)手． 某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設(shè)計如下實驗：
| 花 盆 |
陽 光 |
溫 度 |
水 |
| A |
向陽光 |
20℃ |
充足 |
| B |
暗室 |
30℃ |
充足（1）在這一實驗中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的地方是 ．
A． 兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方
B． 兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里
C． 兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D． 兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
（2）在設(shè)計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是 ．
A． 有光、無光 B． 濕潤、干燥 C． 有光、無水 D． 有空氣、無空氣
（3）在探究光對豌豆芽的影響的實驗中，所用豌豆的數(shù)量最好為 ．
A． 1顆 B． 2顆 C． 3顆 D． 8顆以上．
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科目：初中生物
來源：
題型：
某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在A，B兩個花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣的豌豆，且數(shù)量相等，按下表進(jìn)行實驗．  （1）按上表所示進(jìn)行實驗，這一過程有 1 1 處錯誤．如改正此錯誤，正確的做法是 將A、B兩個花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中 將A、B兩個花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中 ． （2）此實驗是一組對照實驗，設(shè)置的實驗變量是 陽光 陽光 的有無． （3）如果把此實驗改為探究溫度對豌豆發(fā)芽的影響，那么設(shè)置的實驗變量應(yīng)為 溫度 溫度 的不同．
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科目：初中生物
來源：2012-2013學(xué)年江蘇東臺三校初一第一次階段性測試生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里放同樣的豌豆種子，并
設(shè)計如下實驗：
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花盆
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陽光
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溫度
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水
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A
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向陽光
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20℃
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充足
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B
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暗室
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30℃
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充足
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在這一實驗中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯誤是，
A、兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方
B、兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里
C、兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D、兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣多
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