甲、乙兩圖分別表示氣體在人體內(nèi)的兩個(gè)交換過(guò)程，PO2和PCO2分別代表血液中氧和二氧化碳的壓力（壓力越大，濃度越高），括號(hào)內(nèi)的數(shù)字單位是千帕（kPa）。請(qǐng)回答：

（1）通過(guò)氧和二氧化碳在血液中的壓力（濃度）變化，可以判斷圖甲中血液的流動(dòng)方向___________。

（2）氣體在人體內(nèi)的交換，是以___________形式實(shí)現(xiàn)的。

（3）圖乙中，血管D與血管C相比，血管D的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________。

（4）如果乙表示小腸處的交換，血管A與血管C相比較，其內(nèi)流動(dòng)的血液主要差別是血管C內(nèi)的血液_________________________________。

（1）A→B

（2）擴(kuò)散

（3）管壁厚、管腔小、彈性大、血流速度快

（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?武陵區(qū)）圖中甲、乙分別表示人呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈肌a所處的兩種狀態(tài)，請(qǐng)據(jù)此判斷甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖（模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖）完成下列各題．
（1）圖中C表示的是
肺
肺
．圖中E表示的是
膈
膈
．
（2）用手下拉E，小氣球
膨大
膨大
，表示
吸氣
吸氣
過(guò)程（吸氣還是呼氣）．
（3）分析下表中的數(shù)據(jù)，并回答下列問(wèn)題．
<li id="2avb1"><legend id="2avb1"></legend></li>
    • <span id="2avb1"><small id="2avb1"></small></span>
      氣體成分 甲（%） 乙（%）
      氮?dú)?/TD> 78 78
      氧氣 16 21
      二氧化碳 4 0.03
      水 1.1 0.07
      其他氣體 0.9 0.9甲乙兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體，根據(jù)數(shù)據(jù)分析
      乙
      乙
      是吸入的氣體，
      甲
      甲
      是呼出的氣體，其中的二氧化碳主要來(lái)自
      細(xì)胞
      細(xì)胞
      ．

      查看答案和解析>>

      科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

      （2012?威海）“測(cè)量胸圍差”和“膝跳反射”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以使你通過(guò)獲得對(duì)生命現(xiàn)象的直觀感受，加深對(duì)概念的理解．請(qǐng)回答下列有關(guān)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作、結(jié)果處理及分析的問(wèn)題．
      （1）“測(cè)量胸圍差”實(shí)驗(yàn)
      ①測(cè)量時(shí)，軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度．下圖分別表示不同小組測(cè)量時(shí)軟尺的位置，其中正確的有
      AE
      AE


      ②假如某受測(cè)者的胸圍測(cè)量數(shù)值如下，則該受測(cè)者的胸圍差是
      3
      3
      厘米．
      


      
次數(shù)
深吸氣胸圍（厘米）
深呼氣胸圍（厘米）
      

      
1
94
92
      

      
2
96
92
      

      
3
94
91③右上圖為胸腔示意圖．胸圍差不能反映出圖中所示胸腔
      上下
      上下
      徑的變化，這說(shuō)明，胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力．
      （2）“膝跳反射”實(shí)驗(yàn)

      ①產(chǎn)生膝跳反射需要外界給予適當(dāng)刺激．施加刺激的同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣或橡皮錘，迅速叩擊的部位應(yīng)是甲圖中的
      C
      C
      ．
      ②乙、丙兩圖中的實(shí)線表示小腿的起始位置，虛線表示放松狀態(tài)下接受刺激發(fā)生反應(yīng)時(shí)小腿的位置．其中正確的是
      乙
      乙
      ．
      ③產(chǎn)生上述反射的神經(jīng)中樞位于
      脊髓
      脊髓
      ．假如施加刺激的同學(xué)剛剛舉起手掌或橡皮錘，受試者就產(chǎn)生小腿后縮的反應(yīng)，這種反射是在
      大腦皮層
      大腦皮層
      的參與下形成的．

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
				
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程．請(qǐng)回答：

      （1）圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)
      ④
      ④
      模擬人體的膈，序號(hào)②模擬人體的胸廓．
      （2）表示膈肌收縮的是圖2，此時(shí)胸廓的
      上下
      上下
      徑增大．
      （3）若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓
      前后、左右
      前后、左右
      徑的變化．
      在驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水，請(qǐng)據(jù)圖3分析回答：
      （4）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別向
      乙、甲
      乙、甲
      瓶吸氣、吹氣；
      （5）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是
      甲
      甲
      瓶；
      （6）在本實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是
      乙
      乙
      瓶．
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      請(qǐng)回答下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題：
      （1）“測(cè)量胸圍差”實(shí)驗(yàn)
      ①測(cè)量時(shí)，軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度．圖1分別表示不同小組測(cè)量時(shí)軟尺的位置，其中正確的有
       

      ②假如某受測(cè)者的胸圍測(cè)量數(shù)值如下，則該受測(cè)者的胸圍差是
       
      厘米． 

      1. <li id="2avb1"><legend id="2avb1"><li id="2avb1"></li></legend></li>
        


        
次數(shù)
深吸氣胸圍（厘米）
深呼氣胸圍（厘米）
        

        
1
96
92
        

        
2
98
91
        

        
3
99
92③圖2為胸腔示意圖．胸圍差不能反映出圖中所示胸腔
         
        徑的變化，這說(shuō)明，胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力．
        （2）圖3是甲、乙兩同學(xué)在進(jìn)行“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”探究活動(dòng)提出的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：
        ①甲提出的問(wèn)題中所包含的變量是
         

        ②如果設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙提出的問(wèn)題，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是
         

        ③若用五點(diǎn)取樣法采集空氣中的塵埃粒子，以下抽取樣本的方法（深色表示取樣的位置）正確的是
         

        精英家教網(wǎng)
        ④某小組分別對(duì)一個(gè)四層小樓的一樓和四樓的塵埃粒子進(jìn)行了采集和測(cè)量，一樓取樣的位置和測(cè)量的結(jié)果如圖4所示，則測(cè)得的塵埃粒子數(shù)為
         
        個(gè)．用同樣方法進(jìn)行測(cè)量，四樓測(cè)得的塵埃粒子數(shù)為150個(gè)．
        ⑤該小組最后得出的結(jié)論是：樓層越高，塵埃粒子越少．支持這一結(jié)論的證據(jù)是
         

        精英家教網(wǎng)

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
			
	
        
		
        


        同步練習(xí)冊(cè)答案
        


        


        






















			
        



        
	







          <span id="2avb1"><small id="2avb1"><span id="2avb1"></span></small></span>
          •