分析 藻類植物有單細(xì)胞和多細(xì)胞的,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化.
裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無果皮包被著.
綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
蕨類植物有根、莖葉的分化,苔蘚植物有莖和葉的分化,沒有真正的根.
解答 解:
(1)藻類植物大多生活在水中,植物體有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的;在多細(xì)胞的種類中,結(jié)構(gòu)也比較簡單,沒有根、莖、葉等器官的分化.
(2)銀杏的最外面肉質(zhì)的部分是種皮,而不是果皮,因此銀杏的種子裸露,無果皮包被,屬于裸子植物.而杏的最外面可食用的部分則是果皮,可見杏的種子外有果皮包被著,屬于被子植物.
(3)杜鵑花是綠色開花植物,而杜鵑鳥屬于動(dòng)物,通過比較二者的結(jié)構(gòu)層次區(qū)別是杜鵑花沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu).
(4)卷白屬于蕨類植物,有根、莖葉的分化,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,有莖和葉的分化,沒有真正的根;
故答案為:根;莖;葉;果皮;系統(tǒng);根.
點(diǎn)評 本題主要考查了生物體的結(jié)構(gòu)層次,綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層的不同.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體 | B. | 個(gè)體→器官→組織→細(xì)胞 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 | D. | 組織→細(xì)胞→器官→個(gè)體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 加入物質(zhì) | 處理方法 | 檢驗(yàn)方法 |
1號 | 2毫升唾液、等量淀粉糊 | 37℃水浴、10分鐘 | 碘液 |
2號 | 2毫升清水、等量淀粉糊 | 37℃水浴、10分鐘 | 碘液 |
3號 | 等量淀粉糊 | 0℃水浴、10分鐘 | 碘液 |
4號 | 2毫升唾液、等量淀粉糊 | 37℃水浴、10分鐘 | 碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患過流行性腮腺炎的人不再患該病 | B. | 接種過麻疹疫苗的人不再患麻疹 | ||
C. | 體液中的溶菌酶和吞噬細(xì)胞的作用 | D. | 艾滋病感染者導(dǎo)致免疫功能缺損 |
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