【題目】下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的敘述中,不正確的是

A. 群體內(nèi)部往往形成一定的組織B. 有的群體還有等級(jí)

C. 成員之間只是在一起生活D. 成員之間既有分工又有合作。

【答案】C

【解析】

社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。

A、群體內(nèi)部往往形成一定的組織，不符合題意。

B、有的高等動(dòng)物群體還有等級(jí)，不符合題意。

C、群體中的成員只是在一起生活不是社會(huì)行為的特征，符合題意。

D、成員之間既有分工又有合作，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的_________緊密地結(jié)合在一起。像嫁接這樣，不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由__________直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，叫做無(wú)性生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示有關(guān)自然界中碳循環(huán)與能量流動(dòng)的示意圖，對(duì)此有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.碳循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)
B.碳循環(huán)與光合作用密切相關(guān)
C.碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2
D.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)不斷減少，是因?yàn)榈貌坏阶銐虻墓庹?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)分析作答．

（1）碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán)，碳元素通過(guò)[①]作用由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體．
（2）過(guò)程③和④是指生物的作用，此生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)中完成的．
（3）過(guò)程⑤起重要作用的生物是 ．
（4）伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是 ．
（5）如果大氣層中的二氧化碳增多，則會(huì)加劇效應(yīng)．減緩此效應(yīng)的措施有（答出一項(xiàng)即可）： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于先天性行為的是

A. 蜜蜂采蜜B. 螞蟻?zhàn)龀?/span>C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)D. 小鼠走迷宮獲取食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.2，3和4都分別含有特定的遺傳信息
B.組成圖中2（DNA）的每一個(gè)片段都分別叫做不同的基因
C.在細(xì)胞分裂過(guò)程中3的變化最明顯
D.每種生物細(xì)胞內(nèi)1的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濰縣蘿卜脆、甜、多汁，營(yíng)養(yǎng)豐富，是我市著名土特產(chǎn)．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）觀察蘿卜花的圖片可以看出，蘿卜花中具有種花蕊，要形成蘿卜的種子，須經(jīng)歷兩個(gè)重要的生理過(guò)程、 ．
（2）濰縣蘿卜富含維生素C，若人體缺少這種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，容易患��；要合成維生素C，植物需從外界環(huán)境吸收和兩種原料．
（3）小組成員為了研究如何更好地控制棚內(nèi)溫度，更有利于蘿卜的生長(zhǎng)，在光照充足、二氧化碳濃度適宜的條件下，做了“溫度對(duì)某植物的實(shí)際光合作用速率和呼吸作用速率的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示（圖中實(shí)線“﹣”表示光合作用速率，虛線“…”表示呼吸作用速率）．分析圖象回答問(wèn)題．
①大棚溫度控制在℃時(shí)，蘿卜的生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳．其原因是 ． 寫(xiě)出蘿卜固定太陽(yáng)能這個(gè)生理過(guò)程的反應(yīng)式： ．
②分析圖象可知，大棚內(nèi)溫度超過(guò)℃時(shí)，即使進(jìn)行24小時(shí)光照，蘿卜植株也不會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乳房生物反應(yīng)器是指人類對(duì)某種動(dòng)物的某結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，使該動(dòng)物的乳房產(chǎn)生和分泌出人們需要的物質(zhì)。這里所說(shuō)的“某結(jié)構(gòu)”是指該動(dòng)物的

A. 胚胎B. 遺傳基因C. 乳房D. 乳汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較HIV病毒、大腸桿菌、酵母菌三者之間的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.三者體積大小是：酵母菌＞大腸桿菌＞病毒
B.三者中只有病毒沒(méi)有細(xì)胞壁
C.三者中病毒只能寄生在活細(xì)胞中
D.三者中細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞核

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