【題目】下列變異中，不可遺傳的是（ ）
A.玉米地里出現(xiàn)一株白化苗
B.一對(duì)正常夫婦生出一個(gè)色盲的兒子
C.運(yùn)用太空育種技術(shù)培育的太空椒
D.同卵雙生的姐妹倆，生活在高原的姐姐比生活在平原的妹妹略黑些

【答案】D
【解析】解：ABC、玉米地里出現(xiàn)一株白化苗、一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)色盲的兒子、運(yùn)用太空育種技術(shù)培育的太空椒，都是由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異，都能遺傳，ABC不符合題意；
D、同卵雙生的姐妹倆，是由一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)，遺傳物質(zhì)相同，姐姐略黑是由環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，因此是不能遺傳的，D符合題意；
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題（說(shuō)明：[]填寫(xiě)相應(yīng)數(shù)字）

（1）[3]是 ， 它有里面幼嫩的胚的作用；
（2）圖中的[]和[]都是胚根，將來(lái)發(fā)育成植物體的；
（3）種子中的將發(fā)育成新植株的幼體，它是由發(fā)育而成的；
（4）玉米種子的和緊貼在一起，不易分開(kāi)，所以玉米粒應(yīng)稱(chēng)為果實(shí)；
（5）遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性。玉米種子的[]（填序號(hào)）遇碘變藍(lán)，說(shuō)明它含有淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在菜豆種子中，[]是新生植物體的幼體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由發(fā)育而成的．
（2）菜豆種子的[]發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自[] ．
（3）幼苗剛出土?xí)r，地上部分一般呈黃色，但一段時(shí)間后就會(huì)變成綠色，原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述與酵母菌不相符合的是（ ）

A. 單細(xì)胞真菌 B. 能夠產(chǎn)生芽體 C. 離不開(kāi)氧氣 D. 腐生生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂在分類(lèi)上所屬的最小單位是（ ）

A. 昆蟲(chóng) B. 節(jié)肢動(dòng)物 C. 無(wú)脊椎動(dòng)物 D. 動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，依圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出下列各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)及作用：2是 ， 將來(lái)發(fā)育成 ， 4是 ， 將來(lái)發(fā)育成 ．
（2）玉米種子中的胚是由 構(gòu)成的．（填序號(hào)）
（3）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在里．
（4）玉米種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）填寫(xiě)圖中各標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：①_____；②_____；③_____．

（2）_____圖表示的是狼的牙齒．

（3）兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是_____．

（4）人的牙齒有幾種？_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)是研究生物的一種方法，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）生物分類(lèi)主要的依據(jù)是生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級(jí)，其中，最基本的分類(lèi)單位是________．

（2）請(qǐng)將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來(lái)：________（用字母和箭頭表示）．

（3）甲圖所示植物中，用種子繁殖的植物是________；乙圖所示動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是________．（填字母代號(hào)）

（4）青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用________呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲，用________呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不能證明貓比魚(yú)高級(jí)的做法是（ ）

A. 將貓和魚(yú)放在一起，看誰(shuí)吃誰(shuí) B. 比較貓和魚(yú)的心臟結(jié)構(gòu)

C. 觀察貓和魚(yú)的外部形態(tài) D. 統(tǒng)計(jì)兩者繁殖后代的成活率

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