【題目】如圖的心中結(jié)構(gòu)圖中,請寫出心臟的四個腔。
1:_______;2:________;3:________;4:________。
【答案】右心房 左心房 右心室 左心室
【解析】
心臟有四個腔:2左心房、1右心房、4左心室、3右心室.只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通9肺靜脈,右心房連通6上腔靜脈和5下腔靜脈,左心室連通7主動脈,右心室連通8肺動脈.
如圖:
心臟的四個腔中,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,即左心室的壁最厚.這是因為心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室;左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長,與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟內(nèi)以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動只能是( )
A.主動脈→左心房→左心室
B.肺動脈→右心房→右心室
C.左心室→左心房→主動脈
D.右心房→右心室→肺動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 “陽光體育”運(yùn)動是學(xué)校作為加強(qiáng)學(xué)校體育工作,提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措,從2007年推行以來我校從未間斷過。在今年春季校運(yùn)會上小明同學(xué)報名參加了1500米的比賽項目,下面是相關(guān)記實材料和人體部分生理活動示意圖(圖甲中①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐;面包、煎雞蛋、生菜、牛奶.到了學(xué)校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去.比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點(diǎn),由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍。
(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有___________________。
(2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加.進(jìn)行甲圖中④時,肋間肌和膈肌處于________狀態(tài);氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中,經(jīng)過丙圖的途徑是___________(用數(shù)字和箭頭表示)。
(3)圖甲中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。
(4)小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是____(用圖丁中的數(shù)字和箭頭表示)。
(5)“陽光體育”活動促進(jìn)青少年身體各器官的發(fā)育。如運(yùn)動會使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活,其靈活性與圖乙中的⑤關(guān)節(jié)軟骨和[②]____________分泌的滑液有關(guān);陽光下皮膚能合成維生素D,促進(jìn)了人體對鈣的吸收,有利于青少年骨骼的發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人的生殖和胚胎發(fā)育過程,分析回答下列問題:
(1)女性的主要性器官是[A]______,主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和______;[D]表示______過程。
(2)人體胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是[C]_____,它經(jīng)過不斷分裂,使得細(xì)胞數(shù)目不斷增多;經(jīng)過不斷分化,可以形成組織、器官、系統(tǒng),發(fā)育成一個成熟的胎兒:上述過程主要是在女性的______內(nèi)完成的。
(3)胎兒在(母體內(nèi))發(fā)育過程中,要不斷通過_____從母體中獲得所需要的______,同時將產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見到數(shù)目最多的細(xì)胞是( )
A. 白細(xì)胞B. 紅細(xì)胞C. 血小板D. 淋巴細(xì)胞
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【題目】如圖是呼吸時胸廓和膈肌的示意圖,請回答:
(1)圖(一)表示呼吸過程中_____過程,此時,膈肌_____,胸廓_____,肺內(nèi)氣壓_____外界氣壓壓,氣體被_____.
(2)圖(二)表示呼吸過程中_____過程,此時排出的氣體中_____的含量比空氣中該氣體的含量大的多.
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