【題目】如圖是描述克隆羊多利身世的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)多莉是否和普通羊一樣也是由受精卵發(fā)育而成的? .
(2)與它身世有關(guān)的母羊有只,它們是、和 .
(3)多莉的長(zhǎng)相幾乎與羊一模一樣.
(4)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們可知細(xì)胞中的遺傳信息在內(nèi).
【答案】
(1)不是
(2)3;A羊;B羊;C羊
(3)B
(4)細(xì)胞核
【解析】解:(1)利用電脈沖方法,使供體細(xì)胞核和受體卵細(xì)胞(無(wú)細(xì)胞核)融合,最后形成融合細(xì)胞.電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過(guò)程中的一系列反應(yīng),使融合細(xì)胞也能像受精卵一樣進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化,從而形成胚胎細(xì)胞,最終發(fā)育成多莉.因此多莉不是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,是體細(xì)胞發(fā)育形成的.(2)多莉與三只羊的關(guān)系:母羊B為多莉提供了細(xì)胞核,也就是遺傳物質(zhì).母羊A為多莉提供了去核卵細(xì)胞,也就是早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).母羊C為多莉提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所﹣﹣?zhàn)訉m,也就是植入子宮內(nèi)膜后,為多莉提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).這個(gè)胚胎在C羊子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,一段時(shí)間后,小羊“多莉”出生.(3)由示意圖可知,多莉是由A羊提供的無(wú)核卵細(xì)胞和B羊提供的細(xì)胞核 融合而成的細(xì)胞發(fā)育來(lái)的,多莉的長(zhǎng)相幾乎與B羊一模一樣.(4)從結(jié)果來(lái)看,多莉的樣子與B母羊一模一樣,這說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的控制中心,它里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.B羊的細(xì)胞核內(nèi)含有該綿羊全套的遺傳基因,通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的多莉羊,其遺傳基因來(lái)自于B羊,所以克隆羊多莉的性狀與B羊相似.通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們知道,細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核中.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用克隆技術(shù)及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握克隆是無(wú)性繁殖,但無(wú)性繁殖不一定是克。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入6月,校園里的月季花都開放了。下列校園里的植物或其結(jié)構(gòu),與月季的花屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是( )
A. 冬青的葉肉B. 側(cè)柏的根
C. 雪松的植株D. 法桐莖中的形成層細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA鑒定是親子鑒定常用的方法之一,常以血液、毛發(fā)、口腔細(xì)胞等作為樣本,檢測(cè)細(xì)胞核中DNA的相似程度,確定親子關(guān)系。若以血液為樣本,應(yīng)選用其中的( 。
A. 血紅蛋白B. 成熟紅細(xì)胞C. 白細(xì)胞D. 血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖完成下列題目:
(1)圖中A為 , D為 .
(2)A的菌絲有和兩種,B的地上部分稱為 , C和D的共同點(diǎn)是生物.
(3)細(xì)菌和真菌最大的區(qū)別是有無(wú) .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋洋同學(xué)想要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響,她做了兩個(gè)生態(tài)瓶,其中一個(gè)所處的環(huán)境和條件如圖所示.那么,下述各項(xiàng)中,作為她探究實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)生態(tài)瓶應(yīng)該是 ( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙
B.曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C.曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
D.曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究魚鰭的作用時(shí),將鯽魚的某種鰭捆住后放入水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鯽魚游動(dòng)時(shí)不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向,由此可以推斷被捆綁的鰭是
A.尾鰭 B.腹鰭
C.胸鰭 D.臀鰭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某醫(yī)院接收一位禽流感病人后,及時(shí)對(duì)該病人進(jìn)行隔離治療,這項(xiàng)措施屬于
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑
C. 保護(hù)易感人群 D. 殺死病原體
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