A. | 葡萄糖 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 氨基酸 | D. | 水 |
分析 有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.此題主要考查的是米勒的實驗及其結(jié)論,據(jù)此解答.
解答 解:米勒的實驗如圖,
將水注入左下方的燒瓶內(nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去,然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣),再將燒瓶內(nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結(jié)果共生成20種有機物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)(氨基酸),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.可見C符合題意.
故選:C.
點評 米勒的實驗及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?嫉,要注意理解和掌握,可結(jié)合米勒的實驗裝置圖,來幫助理解和記憶.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖器官的成熟 | B. | 內(nèi)臟機能的健全 | ||
C. | 身高、體重的迅速增加 | D. | 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
檢查項目 | 測定值 | 參考值 |
RBC(紅細胞計數(shù)) | 3×1012個/L | (3.5~5.5)×1012個/L |
WBC(白細胞計數(shù)) | 4.8×109個/L | (4~10)×109個/L |
PLT(血小板計數(shù)) | 140×109個/L | (100~300)×109個/L |
A. | 闌尾炎 | B. | 白血病 | C. | 貧血 | D. | 高血壓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁在加溫后受到破壞 | |
B. | 水溫升高,花青素的溶解度加大 | |
C. | 加溫使細胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進出的功能 | |
D. | 加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細胞膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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