【題目】圖甲中A、B、C表示植物的三種生理作用,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為植物一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)綠色植物通過(guò)圖甲中的[_______]維持了生物圈中的碳一氧平衡,該過(guò)程發(fā)生在圖乙的[4] _______ 中。
(2)蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲中的[A]__________,該過(guò)程可用圖丙中的曲線________(填“a”或“b”)表示。
(3)在植物體內(nèi),水往高處流的動(dòng)力來(lái)自于圖甲中的[__________ ]。
(4)園林工作者在移栽名貴樹種時(shí),常通過(guò)打“點(diǎn)滴”來(lái)給植物補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽,打“點(diǎn)滴”用的針頭應(yīng)插入樹木的___________(填“導(dǎo)管”或“篩管”)。
(5)近年來(lái),我市在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中,大量植樹造林,使得生態(tài)環(huán)境得到極大改善,人們的健康水平也得到了大幅度提高。請(qǐng)你說(shuō)出其中的道理:_______________________________。
【答案】C 葉綠體 呼吸作用 b B 導(dǎo)管 植樹造林可以增加大氣濕度,釋放氧氣,改善空氣質(zhì)量,還可以涵養(yǎng)水源
【解析】
圖甲:A過(guò)程表示呼吸作用,B過(guò)程表示蒸騰作用,C過(guò)程表示光合作用。
圖乙:1表示細(xì)胞膜,2表示液泡,3表示細(xì)胞核,4表示葉綠體,5表示線粒體。
圖丙:曲線a在白天有強(qiáng)度,在夜間強(qiáng)度為零,表示光合作用。曲線b白天和夜間都有強(qiáng)度,表示呼吸作用。
(1)綠色植物通過(guò)圖甲中的C過(guò)程光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持了生物圈中的碳——氧平衡,該過(guò)程發(fā)生在圖乙的[4]葉綠體中。
(2)蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲中的[A]呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,該過(guò)程可用圖丙中的曲線b表示。
(3)在植物體內(nèi),水往高處流的動(dòng)力來(lái)自于圖甲中的B(蒸騰作用)。
(4)導(dǎo)管是植物運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的通道,篩管是植物運(yùn)輸有機(jī)物的通道。所以,園林工作者在移栽名貴樹種時(shí),常通過(guò)打“點(diǎn)滴”來(lái)給植物補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽,打“點(diǎn)滴”用的針頭應(yīng)插入樹木的導(dǎo)管。
(5)大量植樹造林可以增加大氣濕度,釋放氧氣,改善空氣質(zhì)量,還可以涵養(yǎng)水源,使得生態(tài)環(huán)境得到極大改善。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸煙有害健康。香煙燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多對(duì)人體有害的物質(zhì),如香煙煙霧PM2.5、一氧化碳等。香煙煙霧PM2.5是室內(nèi)空氣主要污染源之一。某研究小組開展了“香煙煙霧對(duì)綠蘿的生長(zhǎng)是否有影響”及“綠蘿對(duì)香煙煙霧PM2.5是否具有凈化作用”的探究活動(dòng)。
①用玻璃制成長(zhǎng)、寬、高均為60cm的實(shí)驗(yàn)艙,其上方的玻璃蓋可移動(dòng),以便放入綠蘿。放入綠蘿后,在接口處涂抹凡士林密封。實(shí)驗(yàn)艙一側(cè)開有圓孔,以便通入香煙煙霧。通入煙霧后;用膠布密封圓孔;實(shí)驗(yàn)選用生長(zhǎng)旺盛、長(zhǎng)勢(shì)基本一致的綠蘿;通入的香煙煙霧量是由2支同型號(hào)香煙完全燃燒產(chǎn)生的。
②實(shí)驗(yàn)具體操作及72小時(shí)時(shí)綠蘿呈現(xiàn)的狀態(tài)見下表。
組別 | 綠蘿 | 香煙煙霧 | 密閉情況 | 綠蘿呈現(xiàn)狀態(tài)(截至72小時(shí)) |
A組 | 無(wú) | 通入 | 密閉 | |
B組 | 放置 | 通入 | 密閉 | 多數(shù)葉片發(fā)黃,葉面多見水漬狀斑點(diǎn) |
C組 | 放置 | 通入 | 間隔通風(fēng) | 少數(shù)葉尖發(fā)黃,葉面偶見水漬狀斑點(diǎn) |
D組 | 放置 | 無(wú) | 密閉 | 個(gè)別葉尖微黃,葉面未見水漬狀斑點(diǎn) |
③實(shí)驗(yàn)中,每2小時(shí)測(cè)定實(shí)驗(yàn)艙中PM2.5濃度并記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后繪制成如下曲線。
請(qǐng)回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)當(dāng)取3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的__________,以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。
(2)B、D作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問題是:____________?
(3)A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是___________。比較A、B兩組曲線,得到的結(jié)論是__________。
(4)B、C兩組實(shí)驗(yàn)相比較,在密閉的環(huán)境里,綠蘿受害癥狀較明顯。由此可以看出,___________能改善實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)空氣質(zhì)量,減輕香煙煙霧對(duì)綠蘿的傷害。
(5)在日常生活中,室內(nèi)尤其是臥室不能擺放過(guò)多的綠色植物,主要原因是夜晚植物的___________作用停止,但____________作用仍在進(jìn)行,會(huì)消耗居室內(nèi)的氧氣,并將二氧化碳排放到室內(nèi),影響空氣的質(zhì)量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小李同學(xué)利用如圖所示植物為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟:①將植物A、B兩張葉片分別用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住,然后放到黑暗處48小時(shí);②……;③將A、B兩張葉片置于酒精溶液中水浴加熱,至葉片褪成黃白色時(shí),取出葉片并用清水洗凈后,滴上碘液,觀察顏色變化。請(qǐng)完善小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟__________________________________________。
(2)將A、B兩張葉片置于酒精溶液中加熱,這樣處理的目的是_____________________________。
(3)你預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______________________________________________。
(4)除了實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的變量外,請(qǐng)?jiān)倭信e兩個(gè)可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其它變量___________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
B.②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C.③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織
D.①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表為小芳爺爺?shù)捏w檢報(bào)告單,圖2為人體腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問題:
檢查項(xiàng)目 | 檢查報(bào)告 | 參考值(正常值) | |
血常規(guī) | 紅細(xì)胞(RBC) | 3.8×1012個(gè)/升 | (4.0-5.5)×1012個(gè)/升 |
白細(xì)胞(WBC) | 9.4×109個(gè)/升 | (4.0-10)×109個(gè)/升 | |
血小板(PLT) | 1.5×1011個(gè)/升 | (1-3)×1011個(gè)/升 | |
胸部CT | 肺部感染、雙肺肺氣腫 |
(1)根據(jù)表血常規(guī),推測(cè)爺爺可能患___________,醫(yī)生建議他多補(bǔ)充目含蛋白質(zhì)和鐵的食物。
(2)肺氣腫影響了___________的氣體交換,導(dǎo)致組織細(xì)胞缺氧,影響呼吸作用。通過(guò)口服藥物可治療肺氣腫,藥物主要在消化道的___________吸收,最先到達(dá)心臟的____________.
(3)由圖可知,腎小管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,腎小管壁細(xì)胞朝向管腔的細(xì)胞膜具有毛刷狀突起,這種結(jié)構(gòu)的意義是________________________________。
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小管時(shí)發(fā)生氣體交換,則A代表的物質(zhì)是____________,B代表的氣體是在腎小管細(xì)胞的___________(部位)中產(chǎn)生的。
(5)人工腎臟是根據(jù)腎臟的工作原理制成的機(jī)器,其內(nèi)有專門起過(guò)濾作用的半透膜,這些半透膜相當(dāng)于腎單位中的________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為植物根尖的結(jié)構(gòu)圖。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①的主要功能是保護(hù)
B.②的主要功能是運(yùn)輸
C.③是根生長(zhǎng)最快的部位
D.④是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜,在全世界廣泛栽培,請(qǐng)回答下列有關(guān)番茄的問題:
(1)從圖1中我們可以看出,番茄的植株是由____________________(器官)構(gòu)成的。
(2)剝下的番茄表皮,它屬于______組織,將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是______組織,其功能是____________________。
(3)從微觀到整體來(lái)描述,番茄的結(jié)構(gòu)層次與貓的結(jié)構(gòu)層次不同的是_____________。通常我們食用的番茄屬于________結(jié)構(gòu)層次。
(4)圖2是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞,請(qǐng)寫出能看到的結(jié)構(gòu)有哪些:____________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是( 。
A. 注入抗體,控制傳染源
B. 注入抗體,切斷傳播途徑
C. 注入抗原,保護(hù)易感人群
D. 注入抗原,進(jìn)行非特異性免疫
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