12．下列對“觀察蚯蚓”實驗的總結(jié)，不正確的是（　�。�
A．小強：蚯蚓依靠肌肉和剛毛的配合可以完成運動
B．小華：區(qū)別前后端的方法是看環(huán)帶，有環(huán)帶的一端為后端
C．小剛：實驗過程中，不斷用浸濕的棉球擦蚯蚓體壁，利于其呼吸
D．小偉：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，由許多相似的體節(jié)組成

分析 蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，靠近身體前端有幾個體節(jié)愈合形成一個寬大且光滑的環(huán)帶；蚯蚓用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣．

解答 解：A、蚯蚓體節(jié)中間有剛毛，在蚯蚓爬行時起固定支撐作用和輔助運動作用，所以蚯蚓是通過肌肉收縮和剛毛的配合向前移動的，A正確．
BD、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體呈長圓筒形，褐色稍淡，細(xì)長約由100多個體節(jié)組成．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，B錯誤，D正確．
C、蚯蚓用濕潤的體壁呼吸，實驗過程中，不斷用浸濕的棉球擦蚯蚓體壁，利于其呼吸，C正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的結(jié)構(gòu)特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于動物個體間信息交流的是（　�。�
A．章魚噴出墨汁B．蟑螂晝伏夜出
C．壁虎斷尾D．蛾類釋放性外激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．處于食物鏈第一環(huán)節(jié)的生物是（　�。�
A．腐生生物B．草食性生物C．綠色植物D．肉食性食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．吃了下列食物，很可能會引起細(xì)菌性食物中毒的是（　�。�
A．新鮮的河豚
B．噴是過有機(jī)磷農(nóng)藥的小白菜
C．用酸敗的油炒菜
D．大大的超過保質(zhì)期但又再次煮過的雞蛋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物多樣性的有關(guān)說法，不正確的是（　�。�
A．我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一
B．每種生物都是一個豐富的基因庫
C．生物種類的多樣性實質(zhì)是基因的多樣性
D．保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．森林遭到砍伐后，會出現(xiàn)哪些情況（　�。�
A．生物多樣性受損B．水土流失C．氣候改變D．都有可能發(fā)生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．在生物圈中充當(dāng)分解者的角色
B．增加大氣濕度
C．能維持生物圈中碳一氧平衡
D．直接或間接為其他生物提供食物來源

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．“關(guān)愛生命，注重健康”對我們每個人來說都非常重要．請閱讀材料回答問題：
艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒”（英文縮寫為“HIV”）引起的，HIV感染后會逐步破壞免疫細(xì)胞，最終造成人體免疫功能缺陷．HIV侵入人體后，刺激人體產(chǎn)生HIV抗體，通過檢測血液匯總的HIV抗體，就可以確定一個人是否感染 HIV．HIV傳播主要通過三個途徑：性接觸、血液傳播和母嬰傳播．一般的接觸交往或護(hù)理工作是不會傳染上艾滋病的．
（1）艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒；
（2）HIV侵入人體后，刺激人體產(chǎn)生HIV抗體，這種免疫屬于特異性免疫；
（3）在接受任何針刺皮膚的醫(yī)療操作時，要求使用一次性或經(jīng)過嚴(yán)格消毒的器械．這在控制傳染病流行的措施上屬于切斷傳播途徑；
（4）處于青春期的我們黨遇到困難或挫折感到彷徨、壓抑時，需要及時調(diào)節(jié)心理．心理屬于積極健康的心理調(diào)節(jié)方式的有B、C、F（填代號）．
A．要求父母滿足自己所有的要求
B．積極參加體育運動，緩解壓力
C．在合適的場所大喊幾聲、大哭一場
D．抽煙解悶、借酒消愁
E．通宵上網(wǎng)玩游戲，轉(zhuǎn)移注意力
F．向朋友、父母、老師傾訴，尋得他們的幫助．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．體表被覆鱗片，生活在水中，用鰓呼吸的生物是（　　）
A．青蛙B．揚子鱷C．草魚D．鯨

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同步練習(xí)冊答案