12.下列對“觀察蚯蚓”實驗的總結(jié),不正確的是( 。
A.小強:蚯蚓依靠肌肉和剛毛的配合可以完成運動
B.小華:區(qū)別前后端的方法是看環(huán)帶,有環(huán)帶的一端為后端
C.小剛:實驗過程中,不斷用浸濕的棉球擦蚯蚓體壁,利于其呼吸
D.小偉:蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,由許多相似的體節(jié)組成

分析 蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,靠近身體前端有幾個體節(jié)愈合形成一個寬大且光滑的環(huán)帶;蚯蚓用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣.

解答 解:A、蚯蚓體節(jié)中間有剛毛,在蚯蚓爬行時起固定支撐作用和輔助運動作用,所以蚯蚓是通過肌肉收縮和剛毛的配合向前移動的,A正確.
BD、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,身體呈長圓筒形,褐色稍淡,細(xì)長約由100多個體節(jié)組成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),B錯誤,D正確.
C、蚯蚓用濕潤的體壁呼吸,實驗過程中,不斷用浸濕的棉球擦蚯蚓體壁,利于其呼吸,C正確.
故選:B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的結(jié)構(gòu)特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于動物個體間信息交流的是( 。
A.章魚噴出墨汁B.蟑螂晝伏夜出
C.壁虎斷尾D.蛾類釋放性外激素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.處于食物鏈第一環(huán)節(jié)的生物是( 。
A.腐生生物B.草食性生物C.綠色植物D.肉食性食物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.吃了下列食物,很可能會引起細(xì)菌性食物中毒的是( 。
A.新鮮的河豚
B.噴是過有機(jī)磷農(nóng)藥的小白菜
C.用酸敗的油炒菜
D.大大的超過保質(zhì)期但又再次煮過的雞蛋

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物多樣性的有關(guān)說法,不正確的是( 。
A.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一
B.每種生物都是一個豐富的基因庫
C.生物種類的多樣性實質(zhì)是基因的多樣性
D.保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.森林遭到砍伐后,會出現(xiàn)哪些情況( 。
A.生物多樣性受損B.水土流失C.氣候改變D.都有可能發(fā)生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述,不正確的是( 。
A.在生物圈中充當(dāng)分解者的角色
B.增加大氣濕度
C.能維持生物圈中碳一氧平衡
D.直接或間接為其他生物提供食物來源

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.“關(guān)愛生命,注重健康”對我們每個人來說都非常重要.請閱讀材料回答問題:
艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒”(英文縮寫為“HIV”)引起的,HIV感染后會逐步破壞免疫細(xì)胞,最終造成人體免疫功能缺陷.HIV侵入人體后,刺激人體產(chǎn)生HIV抗體,通過檢測血液匯總的HIV抗體,就可以確定一個人是否感染 HIV.HIV傳播主要通過三個途徑:性接觸、血液傳播和母嬰傳播.一般的接觸交往或護(hù)理工作是不會傳染上艾滋病的.
(1)艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒;
(2)HIV侵入人體后,刺激人體產(chǎn)生HIV抗體,這種免疫屬于特異性免疫;
(3)在接受任何針刺皮膚的醫(yī)療操作時,要求使用一次性或經(jīng)過嚴(yán)格消毒的器械.這在控制傳染病流行的措施上屬于切斷傳播途徑;
(4)處于青春期的我們黨遇到困難或挫折感到彷徨、壓抑時,需要及時調(diào)節(jié)心理.心理屬于積極健康的心理調(diào)節(jié)方式的有B、C、F(填代號).
A.要求父母滿足自己所有的要求
B.積極參加體育運動,緩解壓力
C.在合適的場所大喊幾聲、大哭一場
D.抽煙解悶、借酒消愁
E.通宵上網(wǎng)玩游戲,轉(zhuǎn)移注意力
F.向朋友、父母、老師傾訴,尋得他們的幫助.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.體表被覆鱗片,生活在水中,用鰓呼吸的生物是(  )
A.青蛙B.揚子鱷C.草魚D.

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同步練習(xí)冊答案