Question

分析解答：
（1）壁虎在遇到敵害窮追不舍，難以逃脫時，能自行斷掉尾巴．這時斷下來的尾巴會在地面上扭曲跳動，使敵害分散注意，于是壁虎就趁機(jī)拖著半截殘尾逃跑了．壁虎的這種表現(xiàn)從獲得的途徑來看是

先天性

行為．趁機(jī)逃跑的現(xiàn)象則屬于

防御

行為．
（2）印度曾不止一次有發(fā)現(xiàn)狼孩的報(bào)道：被哺乳期失去幼仔的母狼叼走的人的嬰兒不僅沒有被吃掉，還被哺育．這屬于母狼的

先天性

行為．
（3）獅子是群居的哺乳動物，具有

社群

行為．表現(xiàn)在：群體內(nèi)部往往有明顯的

等級

，成員之間有明確的_

分工合作

，群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流，交流方式包括動物的_

聲音、氣味、動作

等，如蜜蜂的

跳舞

_．

Answer 1

分析：此題考查的知識點(diǎn)是動物先天性行為和后天性行為區(qū)別、群體中的信息交流等知識．解答時可以從先天性行為、后天性行為的特點(diǎn)方面來切入．

解答：解：（1）根據(jù)動物行為獲得途徑不同可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動物生來就有的，是動物的本能；學(xué)習(xí)行為后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為；防御行為是指動物為對付外來侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對本族群中其他個體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來自其他動物傷害的行為，因此，壁虎的這種表現(xiàn)從獲得的途徑看都是學(xué)習(xí)行為，而壁虎趁機(jī)逃跑的現(xiàn)象的表現(xiàn)都屬于防御行為．
（2）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，受體內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制，母狼哺育人的嬰孩屬于先天性行為；
（3）像我們經(jīng)常見到的螞蟻和蜜蜂一樣，營群體生活的其行為具有一定的社會性，類似這樣的行為稱為社會行為，獅子是群居的哺乳動物，具有社會行為，具有社會行為的動物，群體內(nèi)部有分工合作，有明顯等級，群體中的動物在分工合作時需要進(jìn)行信息交流，動物之間可以用聲音、氣味、動作等交流信息．如：蜜蜂的舞蹈、烏鴉受到驚嚇時飛起來“哇哇”亂叫，是為了告訴同伴引起注意，有利于保護(hù)群體的安全，屬于用聲音交流信息．
故答案為：（1）先天性； 防御
（2）先天性
（3）社群； 等級；分工合作； 聲音、氣味、動作； 跳舞

點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點(diǎn)．