【題目】大熊貓結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

細(xì)胞既是動(dòng)物體生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。

植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞。但是，病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物就不是由細(xì)胞構(gòu)成的。 除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。所以大熊貓結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖四種生物，它們?cè)诜诸悊挝坏那闆r是：蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物，和腎蕨同“界”不同“門”，而和向日葵同“門”不同“綱”．則與蘭花親緣關(guān)系最近和最遠(yuǎn)的分別是（ ）

A. 腎蕨、蘑菇 B. 向日葵、蘑菇

C. 蘑菇、腎蕨 D. 向日葵、腎蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于________、________、________三個(gè)時(shí)期，屬于________發(fā)育，這種發(fā)育類型的昆蟲還有________（寫一個(gè)即可）。

(2)在C和D過程中，它需要經(jīng)過________，身體逐漸長大，不需要經(jīng)過________期，就能發(fā)育成成蟲。

(3)圖2所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于________發(fā)育．如果圖2所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人進(jìn)行＂觀察葉片的結(jié)構(gòu)＂實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯(cuò)誤的是�。� ）

A. 制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次，要選取其中最薄的一片，制成臨時(shí)切片進(jìn)行觀察

B. 葉片與外界氣體交換的“門戶”是圖中的[4]氣孔

C. 氣孔主要分布在葉片的上表皮

D. 氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】____是生物界中最基本的分類單位，生物所處的分類單位越大親緣關(guān)系________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了（　�。�
A.昆蟲的取食行為
B.昆蟲的學(xué)習(xí)行為
C.昆蟲的遷徙行為
D.昆蟲之間的通訊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）圖甲表示植物的三大作用，圖中能維持生物圈中碳一氧平衡的生理活動(dòng)是_______（填序號(hào)），該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____________。（填字母）

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是__________ ，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，提高該生理過程效率的方法有_____________________。（填一種即可）

（3）把丙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個(gè)小時(shí)后，裝置 _______內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的[ ]_______________生理活動(dòng)。

（4）從丙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉，分別進(jìn)行脫色處理，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置_________ 內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色。

（5）如果將丙圖中b裝置內(nèi)的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在____________ 環(huán)境中。

（6）如果在相對(duì)封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽光的照射而生長，一晝夜中植物體內(nèi)有機(jī)物積累量如下圖所示，其中正確的是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來源于_____過程（填名稱）。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在______的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做______。

（3）生物體通過圖中______分解成_______（一種氣體）、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物體吸收利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射弧是反射過程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑，它包括5個(gè)基本環(huán)節(jié)： 、傳入神經(jīng)、 、 和效應(yīng)器。

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