20．下列動物的組合中屬于無脊椎動物的是：（　　）
A．魷魚、鮑魚B．鯊魚、娃娃魚C．鯨魚、鱷魚D．甲魚、中華鱘

分析 動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結構，還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．

解答 解：A、魷魚、鮑魚的體內(nèi)都無脊柱，都屬于無脊椎動物中的軟體動物，符合題意．
B、鯊魚、娃娃魚的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，其中鯊魚屬于魚類，娃娃魚屬于兩棲類，不符合題意．
C、鯨魚、鱷魚的體內(nèi)都有脊柱，都屬于脊椎動物，其中鯨魚屬于哺乳類，鱷魚屬于爬行類，不符合題意．
D、甲魚、中華鱘的體內(nèi)都有脊柱，都屬于脊椎動物，其中甲魚屬于爬行類，中華鱘屬于魚類．不符合題意．
故選：A．

點評 關鍵點：脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于動物運動和行為的說法不正確的是（　　）
A．用力推門時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B．運動消耗的能量來自肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解
C．動物通過運動可以適應環(huán)境，提高生存能力
D．人之所以成為“萬物之靈”，主要與人類具有最強的學習行為有關

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀以下實驗探究過程：
①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉．
②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻．
③接著用線吊者大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來．
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了．
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽．
回答問題：
（1）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是先天性行為，這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的．
（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，而不再吞吃，這是學習行為．
（3）實驗⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比高等動物的能力弱．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述的事例中，哪一項不屬于生命現(xiàn)象（　�。�
A．風吹起塵B．羊吃草
C．親鳥喂養(yǎng)雛鳥D．向日葵向著陽光生長

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖分別是植物細胞和動物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）動物細胞和植物細胞都具有的結構是[②]細胞膜、[③]細胞核和[④]細胞質(zhì)．
（2）圖中[⑥]所指示的結構是葉綠體．
（3）制作臨時裝片，細胞染色最深的結構是細胞核．
（4）切開熟透的西瓜時，有淺紅色的汁液出來，這些汁液主要來自[⑤]（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為花生示意圖，下列分析錯誤的是（　�。�
A．1屬于果實，是由花的子房發(fā)育而來B．1和2是花生的生殖器官
C．3是果皮，是由子房壁發(fā)育而來D．2是種子，是由受精卵發(fā)育而來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．市場上購買的動物骨骼肌，它的兩端連接的白色韌帶屬于（　�。�
A．上皮組織B．神經(jīng)組織C．肌肉組織D．結締組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在使用光學顯微鏡時，下列敘述正確的是（　　）
A．對光時應先將高倍物鏡正對通光孔
B．下降鏡筒時，眼晴應從側(cè)面注視目鏡
C．顯微鏡下觀察的生物材料應薄而透明
D．要使視野變亮，應調(diào)節(jié)準焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在人體的四種基本組織中，能夠收縮和舒張是（　�。�
A．保護組織B．上皮組織C．結締組織D．肌肉組織

查看答案和解析>>

同步練習冊答案