如圖為枝芽結構模式圖:
(1)圖中將來發(fā)育成幼葉的是[______]______;將來發(fā)育成側芽的是[______]______;將來發(fā)育成莖的是[______]______.
(2)芽軸不斷伸長是[______]______不斷分裂增生的結果.
(3)在植物的生長發(fā)育過程中,當頂芽生長旺盛時,側芽的生長就會受到______,這種現(xiàn)象叫做______.

解:(1)2葉原基將來發(fā)育成幼葉;3幼葉將來發(fā)育成葉;4芽軸將來發(fā)育成莖;5芽原基將來發(fā)育成側芽.
(2)1生長點有很強的分生能力,屬于分生組織,可以使芽軸不斷伸長.
(3)在植物的生長發(fā)育過程中,頂芽中含有分生組織,生長很快,對側芽有一定的制約關系.當頂芽生長旺盛時,側芽的生長就會受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢.如果摘除頂芽,側芽會很快就發(fā)育成枝條.在生產實踐中,人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理,對作物、果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心,調整頂芽和側芽的生長發(fā)育狀況,提高作物和果樹產量以及花卉的觀賞價值.所以芽中含有分生組織.
故答案為:(1)2;葉原基;5;芽原基;4;芽軸;
(2)1;生長點;
(3)抑制;頂端優(yōu)勢.
分析:本題考查枝芽的結構和發(fā)育,從圖中可以看出:1生長點,2葉原基,3幼葉,4芽軸,5芽原基.本知識點多結合葉芽的結構圖與莖圖示進行對比記憶.
點評:分清葉芽各部分結構的名稱及作用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為枝芽結構模式圖:
(1)圖中將來發(fā)育成幼葉的是[
2
2
]
葉原基
葉原基
;將來發(fā)育成側芽的是[
5
5
]
芽原基
芽原基
;將來發(fā)育成莖的是[
4
4
]
芽軸
芽軸

(2)芽軸不斷伸長是[
1
1
]
生長點
生長點
不斷分裂增生的結果.
(3)在植物的生長發(fā)育過程中,當頂芽生長旺盛時,側芽的生長就會受到
抑制
抑制
,這種現(xiàn)象叫做
頂端優(yōu)勢
頂端優(yōu)勢

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為枝芽結構模式圖:
(1)圖中將來發(fā)育成幼葉的是[______]______;將來發(fā)育成側芽的是[______]______;將來發(fā)育成莖的是[______]______.
(2)芽軸不斷伸長是[______]______不斷分裂增生的結果.
(3)在植物的生長發(fā)育過程中,當頂芽生長旺盛時,側芽的生長就會受到______,這種現(xiàn)象叫做______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省德州市陵縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為枝芽結構模式圖:
(1)圖中將來發(fā)育成幼葉的是[______]______;將來發(fā)育成側芽的是[______]______;將來發(fā)育成莖的是[______]______.
(2)芽軸不斷伸長是[______]______不斷分裂增生的結果.
(3)在植物的生長發(fā)育過程中,當頂芽生長旺盛時,側芽的生長就會受到______,這種現(xiàn)象叫做______.

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