下列生物不具有社群行為的是：

A、螞蟻的群體 B、蜜蜂的群體 C、獅子的群體 D、草原上的羊群

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省沈陽市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

腎蕨、葫蘆蘚、青菜等植物，都是以種子來繁殖后代的。 ( )

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上階段測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的敘述,錯(cuò)誤的是:

A、不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)

B、必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷

C、是后天形成的

D、比本能行為更有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上階段測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：填空題

觀察長骨的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

（1）圖中①所示結(jié)構(gòu)是 ; 圖中②所示結(jié)構(gòu)是 ;

（2）骨膜中含有 細(xì)胞, 對(duì)骨的生長和 具有重要作用.

（3）標(biāo)號(hào)④在嬰兒期呈 色,具有 功能。

（4）圖中的③所示結(jié)構(gòu)是 。其內(nèi)有 和神經(jīng)。其中的 為骨組織提供營養(yǎng)物質(zhì)。

（5）圖中的 和 合稱為骨質(zhì)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上階段測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘑菇的營養(yǎng)方式與下列哪種生物的相同；

A、藍(lán)藻 B、枯草桿菌 C、大腸桿菌 D、肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上階段測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)形態(tài)像樹枝，敵害不容易發(fā)現(xiàn)，因而獲得逃生的機(jī)會(huì)。尺蠖的這種行為屬于：

A、保護(hù)領(lǐng)地 B、攻擊行為 C、防御行為 D、保護(hù)巢穴

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上階段測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在骨質(zhì)中,使骨具有柔韌性的有機(jī)物主要是：

A、鈣鹽 B、軟骨組織 C、骨膠蛋白 D、結(jié)締組織膜

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合測(cè)試三生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物物種之間的差異是由于各自的遺傳物質(zhì)決定的，因此，動(dòng)物的多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，而 多樣性為不同種類的動(dòng)物提供了各自不同的棲息環(huán)境。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上期末檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：填空題

基因是通過指導(dǎo) 的合成表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個(gè)體的 表現(xiàn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案