10．人和綠色植物的呼吸作用相比較，二者都需要吸入氧氣，都產(chǎn)生氣體二氧化碳，都氧化分解有機(jī)物并釋放能量．

分析 動(dòng)植物和人以及所有生物的呼吸作用都是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．這一過(guò)程，用反應(yīng)式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

解答 解：人和綠色植物的呼吸都是吸入氧氣，呼出二氧化碳，都氧化分解有機(jī)物并釋放能量．
故答案為：氧氣；二氧化碳；能量．

點(diǎn)評(píng) 本題考查呼吸作用的概念是基礎(chǔ)題，難度偏低，要求考生熟記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)某人生病口服藥物后，藥物經(jīng)④吸收進(jìn)入血液，再經(jīng)③上下腔靜脈到達(dá)心臟四腔的右心房．
（2）血液流經(jīng)①后由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（3）②內(nèi)的血液同③內(nèi)的血液相比，含氧氣多，
是動(dòng)脈血．
（4）⑥內(nèi)的血液比⑤內(nèi)的血液內(nèi)明顯減少的是尿素等物質(zhì)，這與腎小球的濾過(guò)作用有關(guān)．
（5）⑦內(nèi)流動(dòng)的是血液，⑧內(nèi)流動(dòng)的是原尿．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列進(jìn)化順序，哪一項(xiàng)是正確的是（　　）
A．兩棲類→魚類→爬行類→哺乳類B．兩棲類→魚類→爬行類→鳥類
C．魚類→兩棲類→鳥類→哺乳類D．魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．根據(jù)生物的某些特征將其分門別類，這就是生物分類，生物分類的依據(jù)是生物性狀差異程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．把血液從身體各部分送回心臟的血管（或特點(diǎn)）是（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．管壁厚、彈性大D．血流最慢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．當(dāng)嚴(yán)重腹瀉時(shí)，我們需要及時(shí)補(bǔ)充的是（　�。�
A．水分和無(wú)機(jī)鹽B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列生物中，哪個(gè)可能最接近于原始的自養(yǎng)生物？（　　）
A．藻類B．蕨類C．細(xì)菌D．草履蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．首創(chuàng)“雙名法”的是瑞典的博物學(xué)家（　�。�
A．林奈B．達(dá)爾文C．袁隆平D．牛頓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．利用扦插、嫁接、壓條等方法繁殖花卉或果樹的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A．縮短植物成熟時(shí)間B．增強(qiáng)植物的生活力
C．使后代保持親本性狀D．有利于大量繁殖新個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案