11．動、植物細胞中都有的能量轉換器是（　�。�
A．細胞核B．葉綠體C．線粒體D．細胞膜

分析 （1）植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：

細胞類型相 同 點不 同 點
植物細胞都有：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體有：細胞壁、葉綠體、液泡
動物細胞無：細胞壁、葉綠體、液泡
（2）細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所．葉綠體是綠色植物所特有的，動物細胞的能量轉換器只有線粒體．

解答 解：線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所．因此，線粒體被稱為能量轉換器和細胞內能量供應的“動力工廠”．線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．葉綠體為植物細胞所特有．因此動植物細胞中都有的能量轉換器是線粒體．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握動植物細胞的異同點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．病毒寄生在（　�。�
A．植物體內B．動物體內C．細菌體內D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．你認為貧血的人體內可能缺乏的無機鹽是（　�。�
A．碘B．鈣C．鐵D．鋅

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．一株桃樹上能結出“水蜜桃“毛桃”“油桃”等不同品種的桃，采用的繁殖方式應為（　　）
A．扦插B．壓條C．組織培養(yǎng)D．嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．如表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計，根據(jù)表中提供的信息，請回答下列問題．
培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量（粒）種子所處的外界條件（其他外界條件均適宜且相同）
A50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃
B50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
C50培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20℃
D50培養(yǎng)皿中的水淹沒種子
20℃
（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度．
（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應選用A和C兩組培養(yǎng)皿做對照實驗．
（3）如果用培養(yǎng)皿A（有空氣）和D（無空氣）進行對照實驗，結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設計和結果分析．
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于有光的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間．
結果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)沒有（填“沒有”或“有”）影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．用顯微鏡觀察細胞時，為了看到更清楚，可以把一只眼睛閉上．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生產者與消費者之間的關系是（　�。�
A．互助關系B．競爭關系C．吃與被吃的關系D．沒有什么關系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．以純凈水．蒸餾水做為日常用水會不利于身體健康，因為其中缺少（　�。�
A．鈣和鉀等無機鹽B．含碘的無機鹽C．漂白粉等消毒劑D．小蘇打

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人患急性炎癥時，驗血時往往會發(fā)現(xiàn)血液中增多的是（　�。�
A．紅細胞B．血小板
C．白細胞D．血紅蛋白長期以精米為主

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