使用顯微鏡時(shí),對(duì)光過(guò)程中沒(méi)看到白亮的視野,造成這一結(jié)果的原因可能是


  1. A.
    使用了低倍鏡
  2. B.
    物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
  3. C.
    反光鏡對(duì)準(zhǔn)了光源
  4. D.
    使用了大光圈
B
分析:本題考查的是在使用顯微鏡觀察物像時(shí),看不到白亮的視野的原因.顯微鏡在觀察前要先對(duì)好光.
解答:在使用顯微鏡觀察物像時(shí),目鏡、物鏡、通光孔、光圈、反光鏡應(yīng)在同一條直線(xiàn)上,這樣光線(xiàn)才能通過(guò),才能觀察到物像.
A、物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,就能讓光線(xiàn)通過(guò),與使用了低倍鏡或低倍鏡無(wú)關(guān).故不符合題意;
B、當(dāng)物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔,光線(xiàn)就不會(huì)通過(guò)通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進(jìn)入視野,就不會(huì)看到白亮的視野.這時(shí)需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔就可.故符合題意.
C、反光鏡對(duì)準(zhǔn)光源,光線(xiàn)會(huì)通過(guò)光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進(jìn)入視野,就會(huì)看到白亮的視野.故不符合題意;通過(guò)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是調(diào)出更加清晰的物像,所以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋與對(duì)光無(wú)關(guān),故不符合題意.
D、光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,光線(xiàn)就會(huì)通過(guò)光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進(jìn)入視野,就會(huì)看到白亮的視野.與光圈的大小無(wú)關(guān).故不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):使用顯微鏡觀察物像時(shí),看不到白亮的視野的原因有三:物鏡或是遮光器上的光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔,或是反光鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)光源.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)顯微鏡的使用及臨時(shí)裝片的制作的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)小明用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞,他的操作過(guò)程是:取一塊潔凈的載玻片,在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;用涼開(kāi)水把口漱干凈,取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放在載玻片上的液滴中涂一下,然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察.請(qǐng)回答:
①使用生理鹽水的目的是
維持細(xì)胞的正常形態(tài)
維持細(xì)胞的正常形態(tài)
;
②制作裝片前,先將口漱凈的目的是
漱凈口腔中的食物殘?jiān),以免影響?shí)驗(yàn)結(jié)果
漱凈口腔中的食物殘?jiān)悦庥绊憣?shí)驗(yàn)結(jié)果
;
(2)光學(xué)顯微鏡是研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要儀器.下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
①表中是3臺(tái)顯微鏡不同的鏡頭組合.為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞,需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍,應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是
2
2
;
②某同學(xué)在光線(xiàn)良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線(xiàn)上,反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是
光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
;
③當(dāng)視野中看到一個(gè)模糊的物像時(shí),此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

觀察是科學(xué)探究的一種方法.科學(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具
(1)實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放、
對(duì)光
對(duì)光
、放片、調(diào)焦,觀察,收鏡,整理實(shí)驗(yàn)臺(tái).
(2)如果觀察到物像在視野的左下方,要想把物像調(diào)到視野中央(如圖),應(yīng)將裝片向
左下方
左下方
移.
(3)使用顯微鏡觀察時(shí),如果光線(xiàn)過(guò)強(qiáng),應(yīng)
②③
②③

①大光圈;②平面鏡;③小光圈;④凹面鏡
(4)某顯微鏡目鏡有10X和20X,物鏡有8X和45X,用這臺(tái)顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是
900倍
900倍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在使用顯微鏡對(duì)光時(shí),如果光線(xiàn)過(guò)弱,可選用( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),圖1甲中所滴的液體應(yīng)是
生理鹽水
生理鹽水

(2)如圖1乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟,其中圖1乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野,那么這一步驟的名稱(chēng)是
對(duì)光
對(duì)光

(3)進(jìn)行圖1丙所示操作時(shí),研究注視所指部位的目的是為了避免
物鏡壓碎玻片標(biāo)本
物鏡壓碎玻片標(biāo)本

(4)使用的顯微鏡有如圖2所示的一些鏡頭可供選擇,要使被觀察的物體放大50倍,應(yīng)選擇的鏡頭為
①④
①④

(5)觀察時(shí)如果視野過(guò)亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)?請(qǐng)?jiān)趫D3的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).
(6)要使圖4中的物像位于視野正中央看,正確的操作方法是
向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本
向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本

(7)圖5是某同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處
多畫(huà)了液泡;細(xì)胞核是涂抹而不是用細(xì)點(diǎn)描繪的
多畫(huà)了液泡;細(xì)胞核是涂抹而不是用細(xì)點(diǎn)描繪的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)(下)期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

根據(jù)顯微鏡的使用及臨時(shí)裝片的制作的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)小明用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞,他的操作過(guò)程是:取一塊潔凈的載玻片,在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;用涼開(kāi)水把口漱干凈,取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放在載玻片上的液滴中涂一下,然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察.請(qǐng)回答:
①使用生理鹽水的目的是______;
②制作裝片前,先將口漱凈的目的是______;
(2)光學(xué)顯微鏡是研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要儀器.下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
①表中是3臺(tái)顯微鏡不同的鏡頭組合.為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞,需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍,應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是______;
②某同學(xué)在光線(xiàn)良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線(xiàn)上,反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是______;
③當(dāng)視野中看到一個(gè)模糊的物像時(shí),此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案