分布范圍mm | 6-10 | 11-15 | 16-20 | 21-25 | 26-30 | 31-35 | 36-40 | 41-45 | |||||||||||||||||||||
甲 | 個(gè)數(shù) | 2 | 7 | 12 | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
乙 | 個(gè)數(shù) | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | 11 | 7 | 4(3)在相同條件下種植的大小花生,正常情況下,大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值大于小花生果實(shí)的平均值,這種差異主要是 遺傳物質(zhì)的差異 遺傳物質(zhì)的差異 引起的.(4)基因組成相同的大花生,果實(shí)的長(zhǎng)度有長(zhǎng)也有短,這主要是 環(huán)境 環(huán)境 引起的變異.
分析:本題是以探究“花生果實(shí)大小的變異”為知識(shí)背景,考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力,變異的原因. 解答:解:(1)不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐一檢查時(shí),可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本,這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況,這種方法叫做抽樣檢測(cè)法.為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況,抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響、要隨機(jī)取樣不能挑選;為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,樣品要有足夠的數(shù)量,不要少于30粒.因此乙小組的同學(xué)在研究了甲組的設(shè)計(jì)方案后,認(rèn)為有一些缺陷是:一是:要隨機(jī)取樣.二是:樣品要有足夠數(shù)量,不要少于30粒. (2)花生果實(shí)長(zhǎng)度在36-40mm之間的甲是0,乙是7個(gè);在41-45mm之間的甲是0,乙是4個(gè).“花生果實(shí)在不同長(zhǎng)度范圍內(nèi)的分布狀況柱形圖”如圖: (3)在相同條件下種植的大小花生,正常情況下,大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值應(yīng)大于小花生果實(shí)的平均值.這種差異主要是由于遺傳物質(zhì)的差異引起的. (4)基因組成相同的大花生,果實(shí)的長(zhǎng)度有長(zhǎng)也有短,這主要是環(huán)境條件不同引起的變異. 由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的,僅由是不能遺傳的. 故答案為: (1)一是:要隨機(jī)取樣;二是:樣品要有足夠數(shù)量,不要少于30粒. (2) (3)遺傳物質(zhì)的差異 (4)環(huán)境 點(diǎn)評(píng):探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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