【題目】下列不屬于變態(tài)葉的是( )

A. 豬籠草的捕蟲葉 B. 甘薯葉 C. 仙人掌的葉刺 D. 豌豆的葉卷須

【答案】B

【解析】在植物的各種器官中，葉的可塑性最大，發(fā)生的變態(tài)最多。苞片和總苞、葉刺、葉卷須、葉狀柄、捕蟲葉、鱗葉都屬于是變態(tài)葉。比如豬籠草的捕蟲葉、仙人掌的葉刺和豌豆的葉卷須都屬于是變態(tài)葉，甘薯的葉屬于不變態(tài)的葉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類大腦皮層中特有的中樞是（ ）

A.視覺中樞 B.語言中樞 C.軀體感覺中樞 D.軀體運動中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于軟體動物的說法不正確的是（ ）

A. 軟體動物常生有貝殼

B. 雙殼類軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒

C. 軟體動物的身體表面有外套膜

D. 軟體動物的運動器官是足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡觀察草履蟲時，經(jīng)常在臨時裝片上放一些棉花纖維，其作用是（ ）

A. 增加營養(yǎng) B. 限制草履蟲運動 C. 便于計數(shù) D. 增加溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有 （填字母）。

A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結(jié)果

（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有 特性。

（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 。青蛙的成體用 進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程 （用字母和箭頭表示）。

（5）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 。

（6）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ] ，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是 。

（7）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ，丁圖中胎兒通過 （填數(shù)字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項敘述，錯誤的是（　�。�

A. 蝗蟲體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

B. 蚯蚓的體壁密布毛細血管，有利于氣體交換

C. 蛔蟲體表包裹著一層角質(zhì)層，起保護作用

D. 烏龜?shù)啮w比較發(fā)達，適于水中呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗(見圖示):他將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,幾天后,乙肉湯仍然保鮮,甲肉湯變質(zhì)。請問:

(1)實驗前,要把甲、乙兩個裝置中的肉湯煮沸的目的是_________

(2)乙能保鮮的原因是_______________________________________________________。

(3)該實驗中的變量是_______________________________________________________。

(4)實驗后,該同學(xué)將乙裝置的玻璃管取走,并將乙裝置放到冰箱中,幾天后,肉湯還是新鮮的,為什么?_____置于冰箱中的肉湯會一直保持新鮮嗎?

_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片，在不同的物鏡下得到圖甲、乙所示的兩個視野；圖丙表示顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖（示例：[①]目鏡）。據(jù)圖回答：

（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，用稀碘液染色后，圖乙中染色最深的結(jié)構(gòu)是[_____]_______。

（2）從圖甲到圖乙，需要轉(zhuǎn)動圖丙中的[_____]_______，換成物鏡_________（填“③”或“⑧”）進行觀察。

（3）該細胞中的DNA等重要物質(zhì)不會流失到細胞外，是由于圖乙中的[_____]_______能控制物質(zhì)進出細胞；該細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某學(xué)習(xí)小組討論、繪制的桃樹和青蛙的生殖和個體發(fā)育過程圖解。請回答下列問題：

（1）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用_____進行呼吸，[6]主要用_____進行呼吸，皮膚輔助呼吸。

（2）仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。

（3）從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是_____，它們都屬于_____生殖。

（4）生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，正是通過圖丙所示的_____和_____過程。

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