【題目】下列對動物行為研究的案例中,純粹屬于觀察法的是

A訓練蚯蚓走迷宮

B探究螞蟻通訊及喜食何種食物

C探究環(huán)境因素對鼠婦生活的影響

D珍妮長期觀察研究黑猩猩行為

【答案】D

【解析】

試題分析:研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考 察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論。實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論觀察法要求觀察者 對動物不施加任何影響,真實觀察并記錄。例如,選項D;實驗法強調(diào)根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活條件,在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應。實驗法是 以觀察法為基礎(chǔ)的。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】欲提高蔬菜的產(chǎn)量,下列措施中最有效的是

A過量施加肥料 B適當增加光照強度

C盡量減少二氧化碳 D適當增加氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細胞分裂和分化的敘述錯誤的是

A細胞分裂是細胞核先一分為二,然后再進行遺傳物質(zhì)的復制

B經(jīng)過細胞的分化,細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都可能發(fā)生變化

C細胞分裂使細胞數(shù)目增多,細胞分化使生物體形成不同組織

D細胞的分裂和分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱

A海洋生態(tài)系統(tǒng) B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C森林生態(tài)系統(tǒng) D淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菠蘿酸甜多汁、可口開胃,但一次食用多了容易造成口腔黏膜破損。

1長時間保存菠蘿宜冷藏,因為低溫可抑制____________作用,減少有機物的消耗。

2新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎?可利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜進行探究。取一塊豬小腸黏膜均分為兩半,分別放入A、B培養(yǎng)皿中:向A中滴加15毫升清水,向B中滴加等量新鮮菠蘿汁;放在37℃恒溫條件下,10分鐘后觀察,若A中黏膜____________,B中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜;若A、B中黏膜均完好,則說明新鮮菠蘿汁____________黏膜。

3資料顯示,新鮮菠蘿汁中含有一種蛋白酶,會分解黏膜中的____________成分,從而使黏膜破損。

4在吃新鮮菠蘿前,人們常用鹽水浸泡,以防止菠蘿汁破壞口腔黏膜。請你就此提出一個探究問題:______________________?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系。

韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育來的。韭菜長在陽光下,是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了。

1根據(jù)以上資料,你提出的問題是:___ ___?

2針對你提出的問題,請做出假設:____ ____。

3設計并進行實驗:取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放人甲、乙兩個容器中,并保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到___ _下培養(yǎng),將乙放到黑暗處培養(yǎng)。幾天后,甲容器中的幼苗是綠色的,乙容器中的幼苗是___ _色的。

4由此得出結(jié)論:___ _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖的伸長區(qū)是根生長最快的部位。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征統(tǒng)稱為 。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為 ;蚴怯羞z傳效應的 片段。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究題

植物的葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細胞內(nèi)含有大量綠色色素——葉綠素的緣故。韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無光條件下培養(yǎng)出來的。你能根據(jù)這段內(nèi)容提出問題,并進行探究嗎?

1你提出的問題是什么?

2你對問題作出的假設是什么?

3如果實驗室中各種實驗材料都齊全,請你補充完善實驗設計的方案。

將兩份長勢完全相同的剛出土的黃豆韭黃或蒜黃幼苗分別處理,甲株罩在黑紙箱里,乙株放在光下。實驗組是________實驗變量_________。

定時澆水,管理好,作好記錄。

過10天以后,觀察實驗結(jié)果。

4此實驗的現(xiàn)象可能是什么?

5你分析實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是什么?

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