生物的變異是普遍存在的，下列屬于可遺傳變異的是（ ）

A．籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高

B．普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，長成太空椒

C．充足光照下的小麥比樹蔭下的小麥穗粒大

D．經(jīng)常練習(xí)舉重的人，胸肌變得發(fā)達．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級下冊3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

截止2014年11月7日，WHO組織統(tǒng)計受埃博拉病毒感染人數(shù)達到13241人，遇難人數(shù)達到4950人。如圖所示，科學(xué)家認為埃博拉病毒屬于生物的主要判斷依據(jù)是（ ）

A．有細胞結(jié)構(gòu) B．能對外界刺激做出反應(yīng) C．能繁殖 D．能導(dǎo)致人患病

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省綿陽市三臺縣八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

適合保存鮮牛奶的方法是

A、腌制法 B、脫水法 C、巴氏消毒法 D、熏制法

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港灌云四隊中學(xué)八年級下第2周周測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是米勒在進行關(guān)于探索生命起源問題的實驗裝置，請觀察思考后回答下列問題：

（1）A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球的_______。圖中A裝置中的氣體相當于__________，與現(xiàn)在的大氣成分相比．其主要區(qū)別是不含有__________。

（2）_________裝置中的液體含有有機物。

（3）該實驗證實了__________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港灌云四隊中學(xué)八年級下第2周周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于性染色體的說法中，不正確的是（ ）

A．僅僅存在于生殖細胞中

B．是決定性別的染色體

C．男性的一對性染色體是XY

D．女性的一對性染色體是XX

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港灌云四隊中學(xué)八年級下第4周周測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖，請據(jù)圖分析回答

（1） 從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了 。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草，________的個體容易獲得食物而生存下來。

（3）圖③說明______________的個體能生存下來，并繁殖后代，______________的個體被淘汰掉。食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了_______作用。

（4）自然界的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港灌云四隊中學(xué)八年級下第4周周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物進化的內(nèi)在因素是（ ）

A．產(chǎn)生了可遺傳的有利變異

B．產(chǎn)生了可遺傳的不利變異

C．產(chǎn)生了不可遺傳的有利變異

D．產(chǎn)生了可遺傳的不利變異

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云四隊中學(xué)七年級下第4周周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于單細胞生物的敘述中，錯誤的是（ ）

A．整個身體由一個細胞構(gòu)成

B．能夠完成呼吸排泄和對外界刺激發(fā)生反應(yīng)等各項生命活動

C．都是對人類有害的

D．大多數(shù)生活在水域環(huán)境中[來

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港市七年級下第2周周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組織形成的過程大致表示為( )

A．細胞分裂→細胞生長→細胞分化→組織

B．細胞分化→細胞分裂→細胞生長→組織

C．細胞生長→細胞分化→細胞分裂→組織

D．細胞分裂→細胞分化→細胞生長→組織

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同步練習(xí)冊答案