11.2011年3月11日日本東部沿海地區(qū)發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,并引發(fā)了6.6米高的海嘯,造成的巨大災(zāi)難不可估計(jì).災(zāi)害后,隨時(shí)都可能爆發(fā)多種傳染病,如炭疽、霍亂、鼠疫等.為了預(yù)防傳染病,對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒、加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預(yù)防措施顯得尤為重要.受地震的影響,福島核電站出現(xiàn)核泄漏事故,大批居民被迫疏散.核輻射可能會(huì)使人患上放射。Y狀有:疲勞、頭昏、失眠、皮膚發(fā)紅、潰瘍、出血、脫發(fā)、白血病、嘔吐、腹瀉等.有時(shí)還會(huì)增加癌癥、畸變、遺傳性病變發(fā)生率,影響數(shù)代人的健康.
(1)各種傳染病能夠在疫區(qū)流行,必須具備的要素是D
A.只要具有傳染源                       B.只要具有傳播途徑
C.需要同時(shí)具有傳染源和易感人群           D.同時(shí)具有傳染源、傳播途徑、易感人群
(2)上述資料中提到要“對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒”.該措施的主要目的是B
A.控制傳染源  B.切斷傳播途徑   C.保護(hù)易感人群  D.增強(qiáng)人體的免疫力
(3)注射疫苗可以利用人體的第三道防線建立起特異性免疫.
(4)在震區(qū)會(huì)有很多人受傷.若發(fā)現(xiàn)傷員流出的血呈暗紅色,流出速度較慢,可判斷這是靜脈血管出血;若因出血過多而需要大量輸血時(shí),應(yīng)遵循的輸血原則是輸同型血.

分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。畟魅静∪裟芰餍衅饋肀仨毦邆鋫魅驹础鞑ネ緩、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染。
(3)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(4)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
(5)動(dòng)脈出血的特點(diǎn),顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀,靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅,血流較緩,毛細(xì)血管出血,血液緩慢滲出.
(6)輸血以輸同型血為原則,例如:正常情況下A型血的人輸A型血,B型血的人輸B型血.

解答 解:(1)各種傳染病能夠在疫區(qū)流行,必須具備的要素是同時(shí)具有傳染源、傳播途徑、易感人群,故選D.
(2)“對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒”.該措施的主要目的是切斷傳播途徑,故選B.
(3)注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體,抗體具有專一性,對(duì)其它病原體無效.因此注射疫苗可以利用人體的第三道防線建立起特異性免疫.
(4)在震區(qū)會(huì)有很多人受傷.若發(fā)現(xiàn)傷員流出的血呈暗紅色,流出速度較慢,可判斷這是靜脈血管出血;若因出血過多而需要大量輸血時(shí),應(yīng)遵循的輸血原則是輸同型血.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用.
故答案為:(1)D   
(2)B 
(3)第三道防線;特異性
(4)靜脈;輸同型血

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)你分析回答問題:
實(shí)驗(yàn)組溫度(℃)濕度空氣種子數(shù)(粒)發(fā)芽率(%)
A26潮濕充足5096
B5潮濕充足502
C26干燥充足50
D    --
(1)請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改C裝置只有5粒種子,容易產(chǎn)生偶然性;也應(yīng)該為50粒種子.
(2)若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D,請(qǐng)完善這組實(shí)驗(yàn):26℃、潮濕、無空氣、50粒種子.
(3)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是種子胚被破壞、胚已死亡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.醫(yī)院里外科手術(shù)器械消毒滅菌都要以殺死下列中的何項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)(  )
A.芽孢B.球菌C.桿菌D.孢子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.現(xiàn)在有以下八種生物,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生物分類的知識(shí),用兩種分類方法對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類.
①水綿 ②沼蝦 ③鯽魚 ④喜鵲 ⑤水鴨 ⑥玉米 ⑦小麥 ⑧山雀.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.肺泡與外界的氣體交換
肋間肌膈肌胸廓肺內(nèi)氣壓
吸氣
呼氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般是單方向的,逐級(jí)增加的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.幼年黑猩猩在取食白蟻過程中,通過觀察,很快就能學(xué)會(huì)用樹枝“釣”洞穴中的白蟻吃.幼年黑猩猩的這種行為( 。
A.屬于先天性行為B.增強(qiáng)其適應(yīng)外界環(huán)境的能力
C.屬于社會(huì)行為D.與其大腦皮層發(fā)達(dá)程度無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.概念圖的建立有助于我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握,下列各項(xiàng)中的概念分別代表圖中①②③的是( 。
A.細(xì)胞、組織、器官B.分子、原子、離子
C.機(jī)械能、動(dòng)能、勢(shì)能D.溶液、懸濁液、乳濁液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.變形蟲也能進(jìn)行光合作用.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案