【題目】動(dòng)物在自然界中的作用：在維持_____中有重要作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物_____。

【答案】生態(tài)平衡 傳粉、傳播種子

【解析】

動(dòng)物在自然界中的作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。

食物鏈和食物中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用。

動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用；而動(dòng)物的遺體或排出的糞便經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)�？梢姡瑒�(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。

動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】始祖鳥化石是古代爬行類進(jìn)化為鳥類的證據(jù)。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物探究小組隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如下表所示：

調(diào)查人數(shù)

患病人數(shù)

季節(jié)

春季

夏季

秋季

冬季

男生

52

16

8

1

2

5

女生

48

14

5

2

1

6

總?cè)藬?shù)

100

30

13

3

3

11

請(qǐng)回答下列問題：

（1）分析表中數(shù)據(jù)得出，流感高發(fā)的季節(jié)有_____。

（2）引起流感的病原體是_____。

（3）流感的主要傳播途徑是_____（填序號(hào)）。

①飲食傳播 ②空氣傳播 ③生物媒介傳播 ④血液傳播

（4）將流感疫苗接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的_____，從而提高人體對(duì)流感的抵抗力。

（5）青少年正處于生長發(fā)育的黃金時(shí)期，選擇文明的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己健康且生活豐富多彩，你有什么好的建議呢？_____。（寫出兩條合理的生活方式）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析資料，回答問題:

資料一 2015 年 10 月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因致力于青蒿素對(duì)瘧疾治療的重 大貢獻(xiàn)獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。瘧疾是由瘧原蟲（單細(xì)胞生物）所致的急 性傳染病，通過按蚊叮咬傳播。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。

資料二自安哥拉黃熱病疫情暴發(fā)以來，包括我國在內(nèi)的多個(gè)國家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例。黃熱病是由黃熱病病毒所致的急性傳染病，通過伊蚊叮咬傳播。人對(duì)黃熱病病毒普遍易感，感染或接種疫苗可獲得持久免疫力。

（1）瘧疾、黃熱病的病原體分別是________和________。

（2）積水是蚊子的孳生地，蚊子產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蟲和蛹均在水中進(jìn)行，蚊子的生殖方式為_________;清除蚊子的孳生地，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于___________________。

（3）從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所將FPS基因?qū)肭噍�，獲得了青蒿素含量高2—3倍的青蒿植株。這項(xiàng)生物技術(shù)是_______________，說明了基因與性狀的關(guān)系是____________________。

（4）接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的____________，提高抵抗力，這種免疫類型是________免疫。

（5）黃熱病病毒與瘧原蟲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是_________________。

（6）某黃熱病患者使用抗生素進(jìn)行治療，效果不明顯，原因是_____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家麥克林托克發(fā)現(xiàn)，單個(gè)的基因競?cè)粫?huì)“跳舞”，即從染色體的一個(gè)位置跳至另一個(gè)位置，甚至從一條染色體跳到另一條染色體上，然后可能就在那里“安家”了。這種能跳動(dòng)的基因可以被稱為“轉(zhuǎn)座子”。下列相關(guān)說法正確的是

A.“轉(zhuǎn)座子”中不含遺傳信息B.“轉(zhuǎn)座子”與生物的性狀無關(guān)

C.由基因跳動(dòng)引起的變異是不可遺傳的變異D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】公園里，經(jīng)�？梢钥吹礁鞣N植物的標(biāo)牌，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

蠟菊（菊科）

分解，會(huì)造成

Helichrysum bracteatum

我國廣泛栽培，供觀賞

（1）標(biāo)牌上的外文字母是_____文，Helichrysum是此植物的_____名。bracteatum是_____名。

（2）這是由瑞典科學(xué)家_____提出的生物命名法——_____法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】親子間基因傳遞的橋梁是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，分析回答問題：

資料一：江西梨瓜，是我國甜瓜中的珍品，原產(chǎn)江西省上饒地區(qū)，具有悠久的歷史，由于質(zhì)佳，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)市時(shí)間早且長，逐漸推廣開來，目前，全省都有種植，是夏季主要瓜類之一。江西梨瓜屬于薄皮瓜，不僅肉好吃，而且皮極薄，帶皮吃依然香甜宜人，沒有余渣。“脆、甜、香”三個(gè)字恰當(dāng)?shù)馗爬私骼婀系奶攸c(diǎn)。

資料二：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。

（1）資料一中的梨瓜的花要形成果實(shí)和種子，必須要經(jīng)歷的兩項(xiàng)生理過程是傳粉和_____。梨瓜的種子是由_____發(fā)育來的。

（2）梨瓜有綠皮、白皮兩個(gè)品種。開花時(shí)若將白皮梨瓜的花粉落在綠皮梨瓜花的柱頭上，此花只接受了白皮梨瓜的花粉，則此花子房壁發(fā)育成的果皮是_____（填“綠皮”或“白皮”）。

（3）資料二中的青娃的受精和幼體發(fā)育都在水中進(jìn)行，青蛙的受精方式是_____（填“體內(nèi)受精”或“體外受精”）。

（4）青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪，幼蛙、成蛙過程，則青蛙的發(fā)育方式屬于_____發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析題 資料一：青蛙常棲息于河流、池塘和稻田等處，主要在水邊的草叢中活動(dòng)，有時(shí)也能潛 伏到水中。大多在夜間活動(dòng)，主要以昆蟲為食，也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚等。 所食昆蟲絕大部分為農(nóng)業(yè)害蟲。有人估計(jì)，一只青蛙一天可捕食 70 只蟲子，一年可消 滅害蟲 15 000 只。因此，青蛙是一種對(duì)農(nóng)業(yè)有益的動(dòng)物，應(yīng)提倡保護(hù)。在秋末天氣變 冷時(shí)，青蛙蟄伏在水底或洞穴之中冬眠，翌年春季天氣變暖時(shí)再回到水中繁殖。繁殖 期間，許多雄蛙常聚到一個(gè)共同的區(qū)域，高聲鳴叫，連續(xù)不斷，這就是所謂的“蛤蟆吵 坑”。其實(shí)這是雄蛙的一種求偶行為，通過鳴叫來吸引異性，結(jié)成配偶。配對(duì)以后，雌蛙便開始向水中排卵，與此同時(shí)，雄蛙向水中排出精子，精子、卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵， 經(jīng) 4～5 天的孵化，發(fā)育成為蝌蚪。蝌蚪必須生活在水中，以尾游泳，并取食矽藻、綠藻 等植物性食物。經(jīng)過兩個(gè)月的發(fā)育之后，蝌蚪發(fā)育成為幼蛙，尾部逐漸消失，并開始上陸生活，食性也開始轉(zhuǎn)變?yōu)橐詣?dòng)物性食物為主。

資料二：近年來，由于青蛙等兩棲動(dòng)物的種類和數(shù)量在迅速下降，專家認(rèn)為，青蛙等兩棲動(dòng)物或?qū)⒅氐缚铸埖臏缤鲋�，大多�?shù)種類將可能走向滅絕。 從亞馬遜雨林到世 界各地公園，全球大約有 7 000 種青蛙、蟾蜍等兩棲動(dòng)物，這些動(dòng)物曾經(jīng)與恐龍生活于 一個(gè)時(shí)代，并幸運(yùn)地存活下來一直繁衍至今。目前，全球青蛙的種類和數(shù)量都在不斷 減少，一些本地種類甚至已經(jīng)滅絕。在許多地方，青蛙種類和數(shù)量的下降速度每年都 在增加。全球范圍內(nèi)為了保護(hù)青蛙等兩棲動(dòng)物以及防止它們的滅絕投入了大量的人 力物力，如加大保護(hù)力度、進(jìn)行人工繁殖等。然而，要想增強(qiáng)公眾對(duì)青蛙的保護(hù)意識(shí)， 并非易事。目前，地球的兩棲動(dòng)物面臨著各種各樣的生存威脅，全球化交易對(duì)兩棲動(dòng) 物的長期生存構(gòu)成巨大威脅，人們買賣青蛙用于寵物喂養(yǎng)、科學(xué)解剖、充當(dāng)誘餌甚至 烹制美食；棲息地被破壞是造成兩棲動(dòng)物數(shù)量下降的最大威脅之一，人類的大規(guī)模開 發(fā)，如建房、修路、伐木、筑壩、開河等嚴(yán)重破壞了兩棲動(dòng)物的天然棲息地；兩棲動(dòng)物的 可滲透性皮膚吸收性很強(qiáng)，極易受到污染物和殺蟲劑的侵害；用于保護(hù)農(nóng)作物的殺蟲 劑，其化學(xué)成分會(huì)滲透到河水中并污染水質(zhì)和兩棲動(dòng)物所吃的食物等。

（1）青蛙在生殖發(fā)育方式屬于_____生殖，_____受精。

（2）青蛙鳴叫的目的是_____。

（3）閱讀資料，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)你說說青蛙等兩棲動(dòng)物種類和數(shù)量減少的原因有 哪些？（至少答出兩點(diǎn)）_____。

（4）人與自然是和諧相處的，“槍響之后沒有贏家”，結(jié)合資料與自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)，請(qǐng) 你說說我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)青蛙等兩棲動(dòng)物。（至少答出兩點(diǎn)）_____。

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