A. | 細(xì)胞生長(zhǎng) | B. | 細(xì)胞分裂 | C. | 細(xì)胞分化 | D. | 細(xì)胞分類 |
分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.
(3)經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.
解答 解:細(xì)胞分化形成不同的新細(xì)胞,因此造血干細(xì)胞產(chǎn)生新的血細(xì)胞(包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板)的過(guò)程稱為細(xì)胞分化.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化的特點(diǎn)以及過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子的類型 | B. | 精子和卵細(xì)胞 | C. | 母親的體細(xì)胞 | D. | 父親的體細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴加碘液后,①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色 | |
B. | ②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用” | |
C. | 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論 | |
D. | ①②試管對(duì)照,探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②是遺傳信息庫(kù) | B. | ④能把光能轉(zhuǎn)化成太陽(yáng)能 | ||
C. | ⑤對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用 | D. | ⑥控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | 所屬類群 | 植物名稱 |
沒(méi)有根、莖、葉 | ④藻類植物 | ⑥紫菜 |
有莖、葉,沒(méi)有根(假根) | 苔蘚植物 | ⑦葫蘆蘚 |
①有根、莖和葉 | 蕨類植物 | 蕨 |
②種子無(wú)(選填“有或無(wú)”)果皮包被 | ⑤裸子植物 | 金錢松、銀杏 |
③種子有(選填“有或無(wú)”)果皮包被 | 被子植物 | 水稻、草莓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙、丁的數(shù)量增加,乙的數(shù)量減少 | B. | 乙、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量減少 | ||
C. | 乙、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量減少 | D. | 乙、丙、丁的數(shù)量都增加 |
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