下列對(duì)圖中各曲線的解釋，正確的是（　　）

A. A圖表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化情況

B. B圖表示樹(shù)林里一天內(nèi)CO2濃度變化的情況

C. C圖表示人體溫度隨環(huán)境溫度變化情況

D. D圖表示正常人飯后胰島素分泌情況

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西省桂林市八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面能正確反映所列各概念間關(guān)系的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆四川省廣安市階段教育學(xué)校招生模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過(guò)程是

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州地區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系圖，對(duì)該圖分析正確的是（　　）

A. 該生態(tài)系統(tǒng)共有3條食物鏈

B. 圖中的所有生物可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于植物

D. 若食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量銳減，短期內(nèi)植物的數(shù)量會(huì)減少

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州地區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

嗨，大家好，我是太空番茄“綠鉆石”�？蓜e小瞧我，在種子時(shí)期我就和伙伴們?nèi)ミ^(guò)太空呢！在太空特殊的環(huán)境中，我的遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化。我長(zhǎng)得特別快，果實(shí)酸甜濃郁，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，成熟后穿的還是“綠衣裳”，我是不是很特別呢?下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

A. 果實(shí)中酸甜濃郁的汁液，儲(chǔ)存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡中，汁液中富含的維生素C可預(yù)防壞血病。

B. “綠衣裳”指綠果皮，它和普通番茄的紅果皮不同，這種變異不是由遺傳物質(zhì)改變引起的，是不可以遺傳給后代的。

C. 剝開(kāi)果皮，可以看到很多種子，說(shuō)明我是被子植物家族中的一員。

D. 通過(guò)種子的繁殖，我將子孫滿堂，這種生殖方式屬于有性生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某市盛產(chǎn)柑橘，柑橘生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是：年平均氣溫要求 l 5℃以上，1 月平均氣溫 5℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處，或具有逆溫層的坡地；有水源可灌溉。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）影響柑橘生長(zhǎng)的非生物因素主要有哪些?(至少答出兩個(gè))____

（2）某科技人員想探究海拔對(duì)柑橘生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并對(duì) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。做出假設(shè)：_______________，實(shí)驗(yàn)的變量是____。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①選擇90 株柑橘苗，將它們分成 A、B、 C 3 組。

②A組種植在海拔為l50m的朝南坡地，B組種植在海拔為300m的朝南坡地，C組種植在海拔為450m的朝南坡地。

③定時(shí)進(jìn)行科學(xué)的施肥、灌溉、修剪等日常管理。幾年后，柑橘開(kāi)始結(jié)果。

④對(duì)收獲的果實(shí)進(jìn)行分析比較，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下。

（4）上述方案中，有幾處是不合理的， 請(qǐng)至少找一處并改正：________

（5）從對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的初步分析得知，柑橘適宜種植在原因是________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A．通過(guò)顯微鏡可以觀察到細(xì)胞核中的染色體

B．在每種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)目是一定的

C．染色體中的DNA能夠貯存和傳遞遺傳信息

D．染色體中的蛋白質(zhì)控制生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)池塘里，鯽魚(yú)能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚(yú)吃水草，烏 魚(yú)會(huì)吃鯽魚(yú)、草魚(yú)苗。從食物鏈的角度分析，表達(dá)正確的是（）

A. 水草←草魚(yú)←烏魚(yú) B. 水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú)

C. 螺螄←鯽魚(yú)←烏魚(yú) D. 螺螄→鯽魚(yú)→烏魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提出科學(xué)的生物命名的雙名法的植物學(xué)家是

A．英國(guó)的達(dá)爾文 B．法國(guó)的巴斯德

C．瑞典的林奈 D．荷蘭人列文．虎克

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