綠藻、草履蟲(chóng)、水蚤、小魚(yú)和細(xì)菌等被密封在一個(gè)玻璃容器中，只要有光照，這些生物就能生活很長(zhǎng)時(shí)間。下列解釋最合理的是（ ）
A．綠藻能進(jìn)行光合作用，為其他生物提供養(yǎng)料和氧氣
B．動(dòng)物可以為綠藻提供二氧化碳和含氮肥料
C．此容器內(nèi)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D．這些生物可以共同生存
C

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括綠藻、草履蟲(chóng)、小魚(yú)、細(xì)菌，綠藻能進(jìn)行光合作用，為其他生物提供養(yǎng)料和氧氣，動(dòng)物可以為綠藻提供二氧化碳和含氮肥料，因此該容器內(nèi)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。故選：C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下兩圖分別表示甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下題：

1.甲生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是
A．蛇          B．草      C．貓頭鷹      D．鼠
2.若人類(lèi)對(duì)兩食物網(wǎng)中的鼠大量捕殺，則受到影響最嚴(yán)重的生態(tài)系統(tǒng)是
A．甲生態(tài)系統(tǒng)
B．乙生態(tài)系統(tǒng)
C．甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)受影響程度相同
D．無(wú)法判斷
3.乙生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是
A．捕食 B．競(jìng)爭(zhēng)          C．捕食和寄生  D．捕食和競(jìng)爭(zhēng)
4.乙生態(tài)系統(tǒng)中蛇的生命活動(dòng)所需能量歸根結(jié)底來(lái)源于
A．鼠  B．草      C．兔   D．陽(yáng)光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是地球上的生態(tài)系統(tǒng)分布示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)填寫(xiě)圖中字母所指的生態(tài)系統(tǒng)。
A．B．C．
D．E.F.
(2)隨著人口的劇增，圖中的〔 〕和〔  〕所占的比例一直在不斷擴(kuò)大，這樣人類(lèi)為了維持生存不得不以犧牲其他的自然生態(tài)系統(tǒng)作為代價(jià)，由于〔  〕和〔 〕內(nèi)野生生物種類(lèi)十分單一，而面積又不斷擴(kuò)大，這就必然造成        的減少，使得生物            的多樣性和          的多樣性逐步喪失。再加上          和           排污以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中        的使用，情況更加惡化。
(3)所以要保護(hù)生物種類(lèi)的多樣性，就必須保護(hù)生物的                         ，保護(hù)                  的多樣性。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“青草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹”中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的生物依次是(    )。
A．貓頭鷹和食草昆蟲(chóng)B．青草和貓頭鷹
C．食草昆蟲(chóng)和貓頭鷹D．食草昆蟲(chóng)和青草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈需要能量最多的是(    )。
Ａ.草→兔→鷹       Ｂ.草→兔→狗→人
Ｃ.小麥→蝗蟲(chóng)→雞    D.小麥→蝗蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）
A．天鵝湖B．天鵝湖的所有植物
C．天鵝湖的所有動(dòng)物D．天鵝湖的所有生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，下列與此情境相關(guān)的食物鏈中正確的是(       )
A．水→水稻→青蛙B．陽(yáng)光→水稻→青蛙
C．水稻→青蛙→蝗蟲(chóng)D．水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，植物，草食動(dòng)物，肉食動(dòng)物之間的數(shù)量關(guān)系是（  ）
A．植物＜草食動(dòng)物＜肉食動(dòng)物
B．植物＞草食動(dòng)物＞肉食動(dòng)物
C．植物=草食動(dòng)物=肉食動(dòng)物
D．植物＞草食動(dòng)物＜ 肉食動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托，開(kāi)發(fā)具有旅游價(jià)值的農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)產(chǎn)品、田園風(fēng)光，是一種新型的“農(nóng)業(yè)＋旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，也是一種新型園林形式---觀光農(nóng)業(yè)的形式。山區(qū)因其特殊的地形地貌，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)有良好的資源基礎(chǔ)，可以在荒山上種植各種果樹(shù)和茶葉，培育園林綠化樹(shù)種、花卉、盆景，還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜。不施用農(nóng)藥和化肥，適當(dāng)增施有機(jī)肥，可種出無(wú)毒無(wú)害的農(nóng)產(chǎn)品。每當(dāng)春暖花開(kāi)之時(shí)、或是碩果累累的秋天，游人如織，游玩采摘盡興之后，還有無(wú)公害綠色食品享用，深受都市人青睞。
（1）步入生態(tài)園區(qū)，會(huì)被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引。請(qǐng)你從有利于種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)的角度考慮，冬天和早春塑料大棚的主要作用是              。大棚中施加有機(jī)肥，可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量，從而提高了蔬菜                作用的效率，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，可抑制蔬菜          作用，減少有機(jī)物的消耗。
（2）想感受清新的空氣，請(qǐng)到生態(tài)園來(lái)。這里有最大的“空氣凈化器”---綠色植物，能很好的維持生物圈中的                。
（3）來(lái)到盆景花卉區(qū)，你會(huì)被這里的美景迷住。一位游客忍不住在梔子樹(shù)下剪下一段帶葉的枝條，先將其插在稀釋的紅墨水中，再把裝置放在陽(yáng)光下照曬至葉脈微紅，最后將枝條縱向切開(kāi)，觀察到只有           被染紅，說(shuō)明水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)            來(lái)運(yùn)輸?shù)�。由此他�?lián)想到植物在開(kāi)花結(jié)果期間需水量增大，吸收作用加強(qiáng)，此時(shí)所吸收的水分將主要用于植物的            作用。
（4）據(jù)了解，該生態(tài)園內(nèi)的樹(shù)木、花卉、盆景只能適度出售并及時(shí)補(bǔ)種，以防原有生態(tài)系統(tǒng)的            被破壞。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案