當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于______行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?______.
(3)動物越高等,學(xué)習(xí)能力______.
(4)先天性行為是由動物體內(nèi)的______決定的,而學(xué)習(xí)行為是在______的基礎(chǔ)上,通過______的作用,由______而獲得的.
(5)學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么意義?______.
【答案】分析:此題考查的知識點(diǎn)是動物先天性行為和后天性行為區(qū)別.解答時可以從先天性行為、后天性行為的特點(diǎn)方面來切入.
解答:解:(1)動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為.例如:蜜蜂采蜜,喜鵲建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為,黑猩猩的這種行為是后天通過經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐步建立起來的行為,屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)不足,學(xué)習(xí)能力差,因此不能完成這種行為.
(3)動物越高等,它們利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力就越強(qiáng),適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力就越強(qiáng).
(4)先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動.
(5)動物通過后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力,從而更好地生存和繁衍.學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中,通過經(jīng)驗(yàn)的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程.
故答案為:(1)學(xué)習(xí);(2)不能;(3)越強(qiáng);(4)遺傳物質(zhì);   遺傳因素;    環(huán)境因素;   生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí);(5)能夠使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境,從而更好地生存和繁衍
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?
不能
不能

(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得.
(4)先天性行為是由動物體內(nèi)的
遺傳
遺傳
物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在
遺傳
遺傳
因素的基礎(chǔ)上建立的.
(5)學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么意義?
增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力
增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上 去摘香蕉(如圖).試分析此現(xiàn)象,回答下列問題.
(1)黑猩猩的這種行為屬于
后天學(xué)習(xí)
后天學(xué)習(xí)
行為.
(2)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得.
(3)先天性行為是由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的,而學(xué)習(xí)行為是在
先天性行為
先天性行為
的基礎(chǔ)上建立的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉(如圖).試分析此現(xiàn)象,回答下列問題.
(1)黑猩猩的這種行為屬于
后天性
后天性
行為.
(2)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得.
(3)先天性行為是由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的,而學(xué)習(xí)行為 是在
先天性行為
先天性行為
的基礎(chǔ)上建立的.
(4)社會行為的特征是:
群體內(nèi)形成一定的組織
群體內(nèi)形成一定的組織
成員間有明確分工
成員間有明確分工
,
營群居生活
營群居生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.這種復(fù)雜的行為需要
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)和
內(nèi)分泌
內(nèi)分泌
系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成的.
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?
不能
不能
(填寫“能”或“不能”)
(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得.
(4)先天性行為是由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的,而學(xué)習(xí)行為是在
先天性行為
先天性行為
的基礎(chǔ)上形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?
不能
不能

(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得.

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