（2012?桐城市模擬）某人在環(huán)境和進(jìn)食相同的條件下，測(cè)定完全休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過不同敘徑散失的水分，結(jié)果如下表（單位：mL）．
尿液 糞便 汗液 呼出氣體
休息（一天） 1800 200 100 300
運(yùn)動(dòng)（一天） 500 200 2000 600
則運(yùn)動(dòng)時(shí)人體散失水分的主要途徑是（　　）
分析：人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄，人體內(nèi)食物殘?jiān)凶黾S便，排出體外的過程叫排遺．
解答：解：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機(jī)鹽和尿素；大部分的水、無機(jī)鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．
   但是通過分析表中的內(nèi)容可知，運(yùn)動(dòng)時(shí)汗液達(dá)到了2000ml，尿液500ml，可見運(yùn)動(dòng)時(shí)人體散失水分的主要途徑是汗液．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合表中的內(nèi)容來分析作答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2012?桐城市模擬）如圖表示使用顯微鏡操作時(shí)的三個(gè)步驟，其操作的順序是（　　）

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（2012?桐城市模擬）根據(jù)下列人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)示意圖回答問題：

（1）（圖中血管與心臟部分的循環(huán)路徑?jīng)]有相連，請(qǐng)用箭頭連接起來．
（2）強(qiáng)烈地震時(shí)，被困的人無論自救還是他救，首先都必須保持
A
A
（填圖中字母）系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給，血液統(tǒng)經(jīng)圖中①處時(shí)，氣體含量將發(fā)生什么變化是
氧氣增加，二氧化碳減少
氧氣增加，二氧化碳減少
．被埋在廢墟中較長(zhǎng)時(shí)間等待救援的人，可以通過飲用自已的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的
水分
水分
和無機(jī)鹽．對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，但暫時(shí)還無法救出的被困人，可以通過靜脈注射葡萄糖等成分配制的營(yíng)養(yǎng)液，保證體內(nèi)的
能量
能量
供給，請(qǐng)寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序
C、D、E、F
C、D、E、F
（用圖中字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?桐城市模擬）遺傳與變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株生長(zhǎng)的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱形圖如下：
①根據(jù)圖中信息，可推知控制抗倒伏性狀的基因是
顯性
顯性
基因，控制倒伏性狀的基因是
隱性
隱性
基因．
②若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，圖示中抗倒伏植株的基因組成是
AA或Aa
AA或Aa
．
③讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，推測(cè)后代出現(xiàn)抗倒伏植株的機(jī)會(huì)（概率）是
0
0
．
（2）將同一個(gè)麥穗上的小麥粒，隨機(jī)均分為兩組，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種性狀上的差異是由于
環(huán)境條件不同
環(huán)境條件不同
所引起的，屬于
不遺傳的
不遺傳的
變異．
（3）科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育出了抗蟲的小麥新品種，抗蟲這一性狀能遺傳嗎？
能
能
，說出你的理由：
因是遺傳物質(zhì)的改變引起的變異
因是遺傳物質(zhì)的改變引起的變異
．

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