某同學(xué)通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行桑葉和其他植物葉的選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫其解決實驗中的相關(guān)問題:(5分)
(1)該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是      
                                                                         。
(2)為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響,研究小組最好選擇第           組家蠶為實驗對象。
①租來的體型較大的蠶   ②租來的體型較小的蠶  ③用受精卵自己孵化的蠶
(3)實驗過程中,應(yīng)以                     為變量設(shè)計實驗環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。
(4)下圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計,你認(rèn)為相對合理的是        。

(5)實驗過程中需更換實驗對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實驗。這樣做的主要目的是                                                          。

(1)避免葉子的顏色、形狀影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性;
(2)③
(3)桑葉和其它植物葉;
(4)D;
(5)減少誤差,避免偶然性,提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

試題分析:
(1)如果選取的葉片顏色和形狀不同,實驗結(jié)果就可能受到影響,就會缺少科學(xué)性和可信度。
(2)第③組自己孵化出的蠶,能確保沒有受到其它植物葉等因素影響,得出的實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。
(3)只有“桑葉和其它植物葉”是唯一變量,才符合科學(xué)探究的要求,得出的結(jié)論才有說服力。
(4)A、B、C圖兩種不同葉片分別放在不同的兩側(cè),這樣容易因位置因素影響實驗結(jié)果,D圖把不同葉片交叉放置,就避免了位置因素的影響。
(5)實驗過程中更換實驗對象,然后重復(fù)幾次上述實驗,這樣可以減少誤差,避免因一種動物引起的偶然性,提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

不屬于動物行為的一項是
A.鳥兒鳴叫B.鯨魚“噴”水
C.狼捕食,鹿奔跑D.身體內(nèi)血液流動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物的動作、聲音的氣味等都可以起傳遞信息的作用.下列各種現(xiàn)象不是通過群體內(nèi)信息傳遞來完成的是( 。
A.雌性美國白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B.狼通過靈敏的嗅覺追蹤獵物
C.螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)的指引找到食物
D.蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方向

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

閱讀并回答問題:
傳說當(dāng)年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想:這是天意,遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。其實“霸王死于此”幾個字是劉邦手上的軍師用蜜糖寫成的。項羽不知是計,中計身亡。
(1)螞蟻能夠圍成大字并非天意,是因為螞蟻喜歡吃蜜糖,螞蟻的這種行為從獲得的方式看屬于        行為。
(2)當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時,會通過與其它螞蟻碰撞觸角的形式來進(jìn)行       交流,招呼同伴一起把食物搬回蟻穴。這種行為從功能上看屬于         行為。
(3)螞蟻的發(fā)育屬于完全變態(tài),因此,它的一生經(jīng)歷了      、      、            等四個時期。與蝗蟲的發(fā)育類型比,螞蟻多了        這個時期。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問題。
材料一:隨著“江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建議,生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來。譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風(fēng)景線。 
材料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳種接代的機(jī)會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。 
材料三:隨著人類對野生動物保護(hù)意識的增強(qiáng)和對動物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失,如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。 
(1)材料一中列舉了2種生物的不同行為,即野鴨的________行為和喜鵲的繁殖行為。從動物行為獲得途徑看,它們應(yīng)屬于_____________行為,這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素,這一實例表明了動物個體之間能夠進(jìn)行_____________。
(3)材料三中的人類對野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于____________,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過_________因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

俗話說:“人有人言,獸有獸語!蔽浵伿怯媚姆N“語言”進(jìn)行交流的(   )
A.舞蹈B.氣味C.聲音D.表情

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有一種無斑雨蛙,在光滑的綠葉上面時呈綠色,而在粗糙的樹皮上時呈棕色。對于無斑雨蛙來說,這種隨環(huán)境變化而變化體色的行為屬于(   )
A.防御行為B.攻擊行為C.貯食行為D.以上三項都對

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(8分)明明是個很愛觀察的孩子,一次,明明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。
A.觀察思考后,明明提出了一個問題:螞蟻愛吃什么食物呢?
B.經(jīng)過一段時間的觀察研究和已有的知識和經(jīng)驗,明明提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲等。
C.明明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計了一個實驗:在一個盒子的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進(jìn)盒子內(nèi),仔細(xì)觀察螞蟻的行為。
D.明明按照實驗設(shè)計完成了實驗。
E. 經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后,得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。
F. 然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。
(1)根據(jù)上述材料,總結(jié)探究的基本步驟:提出問題是       ;作出假設(shè)是     ;設(shè)計實驗是      ;完成實驗是     ;得出結(jié)論是     ;表達(dá)、交流是     。(請?zhí)钭帜福?br />(2)明明設(shè)計的實驗不足之處是                                            。
(3)明明在E步驟幾次重復(fù)實驗,目的是                                    。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

先天性行為是指          就有的,由動物體內(nèi)               所決定的行為。(2分)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案