下列事例不能用達爾文自然選擇學(xué)說解釋的是( 。
A.長頸鹿長頸的形成
B.濫用抗生素造成細(xì)菌抗藥性增強
C.高產(chǎn)奶牛的選擇繁育
D.蝗蟲的體色與其周圍環(huán)境相似
A、適者生存,不適者被淘汰,這就是自然選擇.達爾文認(rèn)為長頸鹿在生活環(huán)境發(fā)生變化時短頸是不適應(yīng)環(huán)境的不利變異,不適者被淘汰,因此導(dǎo)致短頸長頸鹿滅絕,長頸鹿長頸的形成.故不符合題意.
B、抗生素素剛被使用的時候,能夠殺死大多數(shù)類型的細(xì)菌.但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抗藥性,不能被抗生素殺死而生存下來,并將這些特性遺傳給下一代.因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個體,經(jīng)過抗生素的長期選擇,使得有的細(xì)菌已不再受其的影響了.可見,細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是抗生素對細(xì)菌的變異進行選擇的結(jié)果.故不符合題意.
C、高產(chǎn)奶牛的選擇繁育,是根據(jù)人的需求而進行的有目的選擇.屬于人工選擇的結(jié)果.故符合題意.
D、蝗蟲的體色與其周圍環(huán)境相似屬于有利變異,適應(yīng)環(huán)境,適者生存.因此蝗蟲的體色與其周圍環(huán)境相似的原因是自然選擇.故不符合題意.
故選:C.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?建寧縣質(zhì)檢)下列事例不能用達爾文自然選擇學(xué)說解釋的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?將樂縣質(zhì)檢)下列事例不能用達爾文自然選擇學(xué)說解釋的是( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列事例不能用達爾文自然選擇學(xué)說解釋的是( 。
A.濫用抗生素造成細(xì)菌抗藥性增強
B.長頸鹿長頸的形成
C.蝗蟲的體色與其周圍環(huán)境相似
D.高產(chǎn)奶牛的選擇繁育

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科目:初中生物 來源:2013年福建省三明市將樂縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例不能用達爾文自然選擇學(xué)說解釋的是( )
A.長頸鹿長頸的形成
B.濫用抗生素造成細(xì)菌抗藥性增強
C.高產(chǎn)奶牛的選擇繁育
D.蝗蟲的體色與其周圍環(huán)境相似

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