【題目】小明在顯微鏡的視野中看到一個“p”字，請問玻片上實際寫的字是（ ）
A.p
B.q
C.b
D.d

【答案】D
【解析】解：在一張小紙上寫好一個“p”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．所以明在顯微鏡的視野中看到一個“p”字，玻片上實際寫的字是“d”．
故選：D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標本．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大魚吃小魚，小魚吃蝦米．”這名俗語揭示了生物之間的什么關(guān)系（ ）
A.合作
B.捕食
C.競爭
D.共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)模式圖，讀圖并回答下列問題：

（1）請寫出各序號所指結(jié)構(gòu)的名稱：

①______、③_______、④_______、⑦_______、⑨_______。

（2）心臟連著許多血管，其中與心房相通的血管是②_______和⑥______，前者流著靜脈血，后者流著動脈血。

（3）同側(cè)心房與心室之間有⑧______，心室與動脈之間有______，使血液只能按一定方向流動，而不能倒流。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，葉片的見光部分遇到碘液變成藍色，說明了光合作用產(chǎn)生了（　�。�

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”時選用的一些實驗器材，其中選用錯誤的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色開花植物體的四種基本組織結(jié)構(gòu)示意圖，屬于營養(yǎng)組織的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線，下列有關(guān)曲線的說法錯誤的是（　�。�

A. 曲線AB段表明植物光合作用強度隨光照增強而增強

B. 曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱

C. 曲線DE段表明光合作用隨光照強度減弱而逐漸減弱

D. C點較B點低是由于正午的溫度過高、太陽光過強，葉片的氣孔關(guān)閉，使二氧化碳減少，葉片光合作用強度減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)校組織同學(xué)們在校園農(nóng)場種植菜椒，同時觀察栽培及生長過程，并進行記錄。請你參考圖1，圖2回答下列問題。

（1）通過前期的資料查詢，活動小組選擇在春季進行栽培，并對菜園中的土壤進行翻土、澆水，定期施肥等操作。這些操作滿足了適宜的溫度、______、______的條件，使種子更易萌發(fā)。

（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，開始旺盛生長。一個月后，菜椒進入開花期，白色小花佇立在枝丫間，煞是可愛！開花時，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱頭上，這個過程就是______，再經(jīng)過______過程后，花逐漸凋零，花瓣、雄蕊等干枯脫落，但是______開始逐漸膨大，最終發(fā)育成為果實。

（3）又經(jīng)歷了漫長的等待，幾周后小菜椒終于長大了，切開其中一個，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部密密麻麻有很多種子如圖2所示，推測這與雌蕊中[]______（填圖中的序號和結(jié)構(gòu)名稱）的數(shù)量有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題

（1）A表示 狀態(tài)，此時膈肌 ，肺容積變小，肺內(nèi)壓增大。B表示 狀態(tài)，此時膈肌 ，肺容積變大，肺內(nèi)壓減小。

（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是 ，它能與血液之間進行 ，因此人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。

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同步練習(xí)冊答案