目前,甲型H1N1流感已在全球蔓延,它是甲型(A型)流感病毒引起的豬或人的一種急性、人畜共患呼吸道傳染疫病,主要通過呼吸道傳播,也可通過接觸感染的豬或糞便,周圍污染環(huán)境等途徑傳播.用你學(xué)過和理解的知識說說應(yīng)該如何預(yù)防此類疾病的蔓延好嗎?
從控制傳染病流行三個措施:控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感染人群分析解答:
(1)從控制甲型流感的傳染源分析:發(fā)現(xiàn)甲型H1N1病人及時隔離治療,避免接觸病人,出現(xiàn)病情及時報告等
(2)從切斷甲型流感的傳播途徑來分析:注意個人衛(wèi)生、食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉、避免前往人群擁擠的地方,公共場所消毒滅菌等
(3)從保護(hù)易感者的角度來分析:加強(qiáng)自身鍛煉、注射相關(guān)疫苗等
從控制傳染病流行三個措施:控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感染人群分析解答:
(1)從控制甲型流感的傳染源分析:發(fā)現(xiàn)甲型H1N1病人及時隔離治療,避免接觸病人,出現(xiàn)病情及時報告等
(2)從切斷甲型流感的傳播途徑來分析:注意個人衛(wèi)生、食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉、避免前往人群擁擠的地方,公共場所消毒滅菌等
(3)從保護(hù)易感者的角度來分析:加強(qiáng)自身鍛煉、注射相關(guān)疫苗等
分析:這是一道關(guān)于預(yù)防傳染病而采取預(yù)防措施的實(shí)踐應(yīng)用題.
解答:解:傳染病包括三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染病流行的時候,切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),傳染病的流行即可終止.我們預(yù)防傳染病的各種措施,都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的.因此,針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.
(1)從控制甲型流感的傳染源分析可以預(yù)防的措施有:發(fā)現(xiàn)甲型H1N1病人及時隔離治療,避免接觸病人,出現(xiàn)病情及時報告等
(2)從切斷甲型流感的傳播途徑來分析可以預(yù)防的措施有:注意個人衛(wèi)生、食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉、避免前往人群擁擠的地方,公共場所消毒滅菌等
(3)從保護(hù)易感者的角度來分析:加強(qiáng)自身鍛煉、注射相關(guān)疫苗等
故答案為:從控制傳染病流行三個措施:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感染人群分析解答:
(1)從控制甲型流感的傳染源分析:發(fā)現(xiàn)甲型H1N1病人及時隔離治療,避免接觸病人,出現(xiàn)病情及時報告等
(2)從切斷甲型流感的傳播途徑來分析:注意個人衛(wèi)生、食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉、避免前往人群擁擠的地方,公共場所消毒滅菌等
(3)從保護(hù)易感者的角度來分析:加強(qiáng)自身鍛煉、注射相關(guān)疫苗等
點(diǎn)評:要依據(jù)傳染病的三個基本環(huán)節(jié)來分析判斷預(yù)防傳染病的三個措施.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

在人類的發(fā)展過程中,傳染病始終與人類相伴,嚴(yán)重威脅了人類的健康.請閱讀以下材料,回答問題:
材料一:中新網(wǎng)2009年4月28日電,世界衛(wèi)生組織已經(jīng)確認(rèn),美國和墨西哥發(fā)生了人感染甲型H1N1流感疫情,另有多個國家報告發(fā)現(xiàn)疑似或確診的人感染甲型流感病例.此病在傳播途徑上可由人傳染給豬,豬傳染給人,也可在人群間傳播.人群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介.…,但同時,中國疾病預(yù)防控制中心專家表示,甲型H1N1流感并不可怕,目前雖尚無預(yù)防疫苗,但人感染此流感是可防、可控、可治的.
材料二:剛出生的嬰兒,通過接種卡介苗、乙肝疫苗,分別可以預(yù)防結(jié)核病和乙肝;出生3個月的嬰兒,一般都要接種預(yù)防白喉、百日咳和破傷風(fēng)的疫苗.
(1)材料一中甲型H1N1流感是由HIN1病毒引起的,那么H1N1病毒是這種傳染病的
病原體
病原體
,甲型H1N1流感具有
傳染性
傳染性
流行性
流行性
的特點(diǎn).
(2)根據(jù)所學(xué)知識,請你提出兩條個人預(yù)防甲型HIN1流感的措施:
①避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人.②避免前往人群擁擠場所.③注意個人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打噴嚏后;④避免接觸生豬或前往有豬的場所;⑤咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶.
①避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人.②避免前往人群擁擠場所.③注意個人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打噴嚏后;④避免接觸生豬或前往有豬的場所;⑤咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶.

(3)依圖B所示,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑


(4)材料二中的預(yù)防接種在預(yù)防醫(yī)學(xué)上稱為
計(jì)劃免疫
計(jì)劃免疫
.這種免疫類型屬于
特異性免疫
特異性免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒.甲型H1N1流感最初發(fā)現(xiàn)于2009年3月,在墨西哥暴發(fā).據(jù)中國衛(wèi)生部通報,截至2010年1月10日,中國內(nèi)地已有124764例甲型H1N1流感確診病例,其中744例死亡.人感染甲流后的早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.甲型H1N1流感的群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介,要防止受到感染,應(yīng)避免與有流感樣癥狀的人密切接觸,并采取下列措施:用肥皂和水徹底清洗雙手,或者定期使用含酒精的手擦清結(jié)雙手;開窗通風(fēng),增加室內(nèi)空氣流動;保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等.目前我國已經(jīng)批量生產(chǎn)甲型流感疫苗,為易感人群接種疫苗確定了接種原則:要首先保護(hù)最為易感和脆弱的人群,特別是中學(xué)生;有基礎(chǔ)性疾病的人;一線的公共服務(wù)人員.
請根據(jù)資料回答問題:
(1)導(dǎo)致甲型H1N1流感的病原體是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
,它是由
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
構(gòu)成的.
(2)有發(fā)病癥狀的人應(yīng)該迅速送去醫(yī)院隔離治療屬于預(yù)防傳染病的
控制傳染源
控制傳染源
措施.用肥皂和水徹底清洗雙手,或者定期使用含酒精的手擦清結(jié)雙手;開窗通風(fēng),增加室內(nèi)空氣流動;保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣屬于預(yù)防傳染病的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
措施.
(3)甲型H1N1流感康復(fù)患者能抵抗流感的再次侵襲,是因?yàn)樵谒麄凅w內(nèi)已經(jīng)存在了
抗體
抗體
.應(yīng)該注射疫苗的是
易感人群
易感人群
.甲型H1N1流感疫苗在免疫學(xué)上屬于
抗原
抗原
.注射疫苗預(yù)防疾病屬于
特異性
特異性
免疫.
(4)接種過疫苗的人
不能
不能
(能或者不能)將性狀遺傳給下一代,為什么?
這種性狀是后天獲得的,不是由基因控制,不能遺傳
這種性狀是后天獲得的,不是由基因控制,不能遺傳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2009?煙臺)今年春季,源自墨西哥的甲型HINl流感疫情開始在全球多個國家蔓延.截止北京時間6月16日23時,世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球79個國家和地區(qū)共有29080例甲型H1N1流感確診病例.請閱讀分析以下材料,并回答問題:
材料一:甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似,出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,渾身無力,食欲不振等癥狀,嚴(yán)重者會感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡.甲型H1N1流感病毒對奧司他韋(那菲)敏感,患者在發(fā)熱48小時內(nèi)服用,效果十分顯著,36小時內(nèi)服用效果最佳.
材料二:我國已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防:①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫,對來自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測;②及時隔離和治療病人;③嚴(yán)格對航空器進(jìn)行消毒,及時做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的防控工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作;⑤加強(qiáng)鍛煉,搞好個人衛(wèi)生.
材料三:以下為我國自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型HiNl流感病例以來,確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖:
(1)出現(xiàn)流感疫情的地區(qū),口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r尚用品,根據(jù)你從各方面了解的知識,判斷甲型HINl流感的傳播途徑是
空氣
空氣
.如果沒有奧司他韋(那菲),請分析是否可以用抗生素來進(jìn)行治療?
甲型H1N1流感是由病毒引起的,而抗生素只對細(xì)菌感染有療效,所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療.
甲型H1N1流感是由病毒引起的,而抗生素只對細(xì)菌感染有療效,所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療.

(2)我們針對該病采取的預(yù)防措施中,②屬于
控制傳染源
控制傳染源
,①③屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
,④⑤屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

(3)甲型HINl流感在我國的流行趨勢是
分布區(qū)域不斷擴(kuò)大,患病人數(shù)迅速增加
分布區(qū)域不斷擴(kuò)大,患病人數(shù)迅速增加
,假如你的親屬剛從國外歸來,你給他(她)的建議是
在家隔離觀察一周,不亂走動
在家隔離觀察一周,不亂走動
.在當(dāng)前形式下;我們應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)?
不恐慌,科學(xué)應(yīng)對
不恐慌,科學(xué)應(yīng)對

(4)目前甲型HiNl流感疫苗正在生產(chǎn)中,疫苗通常是用
殺死或減毒的病原體
殺死或減毒的病原體
制成的生物制品,將它接種于人體后,刺激體內(nèi)
淋巴細(xì)胞
淋巴細(xì)胞
產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而達(dá)到預(yù)防的目的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

2009年3月底至4月中旬,墨西哥、美國等多國接連暴發(fā)甲型H1N1型流感疫情,目前已全球蔓延,死亡人數(shù)已超過7800人.截止12月22日,中國內(nèi)地患者數(shù)為9萬例,死亡326例.
(1)從傳染病的角度來看,甲型H1N1型流感病毒是引起這種傳染病的
病原體
病原體
.從傳染病的類型看,甲型H1Nl型流感屬于
呼吸道傳染病
呼吸道傳染病

(2)當(dāng)前,我國不少地方甲型H1Nl流感患者驟增,部分地區(qū)進(jìn)入了流感高發(fā)期.學(xué)校要求嚴(yán)密監(jiān)測師生員工健康狀況,一旦發(fā)現(xiàn)急性呼吸道感染癥狀(發(fā)熱體溫≥37.5℃,同時伴有咳嗽、鼻塞、流涕等呼吸道癥狀)者,要求其暫停上課,及時就醫(yī),退燒后7天方能上課.這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
控制傳染源
控制傳染源
.學(xué)校要求各班每天做到開窗通風(fēng),同學(xué)做到勤洗手,打噴嚏時要捂住口鼻,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(3)內(nèi)地已有4059萬人接種過甲流疫苗,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
.這種免疫類型為
特異性
特異性
(選填“非特異性”或“特異性”)免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀有關(guān)甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題.
甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒,在人群中傳播.與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同,該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段.人群對甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人傳染人,人感染甲流后的早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.2009年開始,甲型H1N1流感在全球范圍內(nèi)大規(guī)模流行.2010年8月,世衛(wèi)組織宣布甲型H1N1流感大流行期已經(jīng)結(jié)束.
(1)甲型H1N1流感的病原體是
H1N1流感病毒
H1N1流感病毒
,這類生物在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其它生物的特點(diǎn)是
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

(2)甲型H1N1流感傳播途徑主要是
空氣、飛沫(呼吸道傳播)
空氣、飛沫(呼吸道傳播)

(3)為了做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,我國對所有入境人員的身體狀況都要進(jìn)行嚴(yán)格檢查,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
,而利用疫苗進(jìn)行預(yù)防接種則屬于預(yù)防措施中的
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

(4)利用疫苗預(yù)防甲型H1N1流感的原理是,疫苗是殺死的或減毒的
病原體(或甲型H1N1流感病毒)
病原體(或甲型H1N1流感病毒)
制成的生物制品,將它接種于人體后,可以使人產(chǎn)生相對應(yīng)的
抗體
抗體
,從而提高對傳染病的免疫力.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案