【題目】生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)。下列敘述不正確的一項(xiàng)是
A.家鴿前肢變成翼,骨骼中空輕便,適宜空中飛行。
B.蝗蟲具有堅(jiān)韌的外骨骼,能防止體內(nèi)水分散失,適宜陸地生活。
C.魚類身體呈流線型,體表覆蓋黏滑的鱗片,還有鰭突出,適宜水中游泳。
D.家兔體溫多變?梢赃m應(yīng)冷暖不同的生活環(huán)境。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪組營養(yǎng)成分既是構(gòu)成人體的重要成分,又能為人體提供能量?( )
A.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪B.蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、糖類
C.無機(jī)鹽、水、維生素D.脂肪、糖類、水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美國特種部隊(duì)于2019年10月27日凌晨在敘利亞對巴格達(dá)進(jìn)行了夜間突襲,巴格達(dá)迪身穿自殺式炸彈背心自殺身亡,美國軍方通過快速DNA分析,迅速確認(rèn)了巴格達(dá)迪的身份,對此說法錯(cuò)誤的是( )
A.遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細(xì)胞核中
B.DNA分析鑒定技術(shù)的DNA來自于細(xì)胞核
C.DNA主要存在于動(dòng)物細(xì)胞中
D.細(xì)胞核為控制中心是因?yàn)槠渲械?/span>DNA有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桂花根細(xì)胞和葉肉細(xì)胞分別具有的能量轉(zhuǎn)換器( )
A.線粒體,葉綠體B.線粒體和葉綠體,線粒體和葉綠體
C.線粒體和葉綠體,葉綠體D.線粒體,線粒體和葉綠體
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【題目】某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取兩個(gè)玻璃缸編號(hào)為A、B,在A、B兩缸內(nèi)各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料。
b.在A、B兩缸內(nèi)加入同時(shí)孵化的相同數(shù)量的蝌蚪(不能少于5只)。
c.在A缸加人適量的甲狀腺激素,B缸不加。
d.保持A,B兩缸內(nèi)水溫為22~25℃,并每天觀察和記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是__________________________________。
(2)步驟C設(shè)計(jì)的目的是______________,其中實(shí)驗(yàn)組和對照組分別是_______和_______。
(3)A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不能少于5只”,是為了減少 ___________ 對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(4)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蝌蚪長出四肢A缸_______(選填“早”或“遲”)于B缸,蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時(shí)間A缸比B缸_______(選填“長”或“短”)。
(5)根據(jù)預(yù)測可得出結(jié)論:甲狀腺激素具有____________蝌蚪發(fā)育的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙是大家熟知的脊椎動(dòng)物。幼體蝌蚪生活在_____,用_____呼吸。成體水陸兩棲,用_____呼吸,同時(shí)有_____輔助呼吸。受精作用在_____完成,青蛙是人類的朋友。是因?yàn)榍嗤?/span>_____,保護(hù)莊稼。
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【題目】認(rèn)真閱讀資料,回答下列問題:
資料一 2018年7月15日,國家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出,長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。這是長生生物自2017年11月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價(jià)指標(biāo)不符合規(guī)定后不到一年,再曝疫苗質(zhì)量問題。這次疫苗問題再次引起了人們的恐慌。
資料二 2019年1月3日,四川省宜賓市珙縣發(fā)生5.3級(jí)地震,地震發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施:保護(hù)水源、食物煮熟后食用、消滅蚊蟲、對患病者及時(shí)隔離治療。
(1)疫苗通常是用失活或減毒的______制成的生物制品。從免疫角度看,接種的疫苗相當(dāng)于______,這種免疫過程屬于______(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。給嬰兒接種疫苗的目的是______。
(2)構(gòu)成傳染病在災(zāi)區(qū)流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源,傳播途徑和______。
(3)上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中,屬于切斷傳播途徑的是______、______。
(4)醫(yī)護(hù)人員在救災(zāi)過程中,發(fā)現(xiàn)有鮮紅的血液從一傷者大腿處一股一股地涌出,極有可能是______血管出血,因此醫(yī)護(hù)人員立即在傷口的______(填“遠(yuǎn)心端”或“近心端”)用止血帶止血,止血后醫(yī)生給傷者輸液,針頭插入的是______血管。
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