2．下列說法中正確的是（　　）
A．玉米在開花季節(jié)遇到連陰雨天會減產(chǎn)的原因是水分太多影響根的呼吸作用
B．草莓生長期間需水量大，水分主要用于貯藏在果實中
C．桃只有一粒種子，而西紅柿有幾顆很多種子的原因是西紅柿花的子房多
D．帶土移栽的好處是可以促進吸收作用

分析 （1）一朵花必須經(jīng)過傳粉、受精過程完成后才能結出果實，風力不足或昆蟲缺乏，作物得不到充足數(shù)量的花粉就會導致減產(chǎn)．
（2）蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當中去了，少部分被當做光合作用的原料被植物體利用．
（3）當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．
（4）根毛的數(shù)量很多，集生于根尖的一定區(qū)域，主要位于根尖的成熟區(qū)，形成根毛區(qū)，是吸收水分和無機鹽的主要部位．

解答 解：A、玉米在開花季節(jié)遇到連陰雨天會減產(chǎn)的根本原因是傳粉不足．而不是水分太多影響根的呼吸作用，A錯誤．
A、植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%當做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中去了．草莓生長期間需水量大，水分主要用于蒸騰作用，B錯誤；
C、傳粉、受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
從圖中可知：胚珠發(fā)育成種子，1個胚珠只能發(fā)育成一粒種子，有的子房中有多個胚珠，因此能發(fā)育成多粒種子．所以西紅柿往往有多顆種子，而桃只有一粒種子的原因是桃子房里面只有一個胚珠．C錯誤；
D、移栽植物根部總是帶土移栽，這主要是為了保護根毛，保證移栽后植株對水和無機鹽的正常吸收，有利于移栽植物的成活；D正確．
故選：D

點評 解題的關鍵是掌握植物的傳粉、受精、果實和種子的形成、蒸騰作用、移栽植物的注意事項等基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗中，一段時間后植物胚芽出現(xiàn)彎曲生長的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．用顯微鏡觀察細胞．（[]內(nèi)填序號）

（1））觀察寫有字母“b”的裝片，一般正確的應該是左眼望著目鏡觀察，同時另一眼睜開，這時視野中看到的圖象是A．  （選填A．q  B．d  C．p  D．b）
（2）如果觀察到物象在視野右下方，要想把物象調(diào)到視野中央，應將標本向右下移動；在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋．
（3）用顯微鏡觀察時，如果光線過弱，應選擇①④
①大光圈  ②平面鏡    ③小光圈  ④凹面鏡
（4）要使看到的細胞數(shù)目最少應選目鏡和物鏡的組合是D
A、5×、4×B、5×、10×C、10×、10×D、10×、40×
（5）顯微鏡視野內(nèi)出現(xiàn)一個污點，移動裝片和物鏡，污點不動，則此污點可能在B
A．載玻片上    B．目鏡上    C．物鏡上    D．蓋玻片上
（6）制作細胞臨時裝片時，蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示，其中正確的是A

（7）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．
（8）如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的有關實驗步驟，正確的順序是③、④、②、①．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．“啊--嚏”！打噴嚏時，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來．流感病人鼻腔里有大量病毒和細菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機體就會接二連三打噴嚏．有些對花粉過敏的人，在賞花時也會連續(xù)不斷地打噴嚏．
（1）打噴嚏時，肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了：肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻；
（2）骨髓移植能夠治療白血病，因為健康人的骨髓中有大量的造血干細胞，可不斷產(chǎn)生新的紅細胞、白細胞和血小板，這一過程稱為細胞的分化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．復習時教師引導學生把知識點條理化、系統(tǒng)化、主題化、網(wǎng)絡化，以點帶面，把珍珠串成項鏈．重視理解，融會貫通．找出各知識點之間的聯(lián)系，形成一套有機的知識體系．某同學就“生命系統(tǒng)的結構層次”這塊知識作如圖所示總結：

（1）圖中①為細胞，它是生物體生命活動的基本單位．
（2）第六次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，截止2010年11月1日零時，全國總人口為1370536875人（包括港澳臺地區(qū)）．所有這些人構成了一個種群（填“種群”或“群落”）．
（3）一片菜地就是一個生態(tài)系統(tǒng)．陽光、空氣、水分等都能影響菜的生長，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分的非生物成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．目前濫用抗生素的現(xiàn)象比較普遍，下列對抗生素的認識正確的是（　　）
A．抗生素是由青霉菌分泌產(chǎn)生的
B．抗生素使病菌和病毒產(chǎn)生耐藥性變異
C．抗生素能殺滅所有病菌和病毒
D．病菌耐藥性增強是抗生素選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．2016年7月29日下午18時許，貴州省凱里市清江路與濱江路交界處一住宅樓發(fā)生火災，一五歲男孩被困火場，被救出時已停止呼吸，消防員跪地做心肺復蘇后，成功將男孩救活，下列關于心肺復蘇的敘述，錯誤的是（　　）
A．胸外心臟按壓的位置是胸骨下段約$\frac{1}{3}$處
B．胸外心臟按壓的速度是每分鐘至少100次
C．進行人工呼吸前，要使患者呼吸道暢通
D．胸外心臟按壓次數(shù)與吹氣次數(shù)的比例是40：2

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．不為人體提供能量，但對維持正常生命活動卻很重要的一組是（　�。�
A．蛋白質   無機鹽B．脂肪    維生素    糖類
C．維生素    無機鹽   水D．脂肪    蛋白質   糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．光 合作用是綠色植物的重要生理活動，請要析回答：
（1）綠色植物通過光合作用，將壞境中簡單的無機物轉化為自身復雜的有機物，同時將光能轉化為化學能．
（2）觀察葉片結構示息圖如圖1，結構②細胞排列整齊，像柵欄；結構③細胞排列疏松，有很多氣室；結構④大量集中在結構②中；以上特點既有利于葉肉細胞吸收更多的陽光，又使二氧化碳容易到達葉肉細胞，發(fā)達的[⑤]葉脈（[]中填結構代碼，橫線上填相應結構名稱）能及時運輸光合作用所需的某些原料和產(chǎn)物，葉片上述特點適于進行光合作用．
（3）某實驗小組研究“光合強度對植物光合作用產(chǎn)生氧的影響”．用培養(yǎng)液X和培養(yǎng)液Y分別培養(yǎng)同樣數(shù)量和生長狀況相同的綠藻，培養(yǎng)液X含有綠藻所需全部無機鹽，培養(yǎng)液Y缺少含鎂的無機鹽，保持溫度等其他條件都相同，實驗結果如圖2所示．
①據(jù)圖分析，在A點綠藻進行的生理活動是呼吸作用．
②實驗小組的同學發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)液Y中的綠藻一段時間后顏色變黃，推測含鎂的無機鹽與葉綠素 合成有關，經(jīng)查閱資料得到證實．
③在C點，培養(yǎng)液X中綠藻進行光合作用產(chǎn)生的氧大于 （填“小于”、“等于”或“大于”）培養(yǎng)液中的凈氧量．

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