下列各種動物的行為中，在獲得途徑上與其他三者不同的是（　�。�
分析：動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．
解答：解：由圖可知：圖A表示黑猩猩用木棍挖白蟻，圖B表示失去雛鳥的美國紅雀喂魚，圖C表示蚯蚓的繞道取食，圖D表示黑猩猩摘香蕉．
根據(jù)分析可知，黑猩猩用木棍挖白蟻、蚯蚓的繞道取食、黑猩猩摘香蕉都是通過學習得來的行為，屬于后天性行為；失去雛鳥的美國紅雀喂魚，浮到水面張口求食的小魚，是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
故選：B．
點評：解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?汕頭）下列各種動物的行為中，屬于先天性行為的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

自然界中，動物的各類繁多，形態(tài)各異，行為復雜，動物是人類的好朋友，正確認識動物的種類，區(qū)分動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異，更好地認知動物的各種行為，是人與自然和諧相處的前提和基礎．下列是有關各種動物形態(tài)結(jié)構(gòu)和行為特征的描述，請據(jù)圖1分析回答問題：
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（1）下列各種動物的行為中，屬于學習行為的是：
 
．
（2）仔細甄別下列各種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖（如圖2），回答以下問題：
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①在分類學上，可以依據(jù)不同的標準對動物進行分類，依據(jù)動物身體內(nèi)有無脊椎骨這一特征，可將圖中的動物分成兩類，屬于無脊椎動物的是
 
（填字母），其余屬于另一類．
②屬于腔腸動物的是
 
（填字母），其顯著特征是
 
．
③圖中B和F的共同特征是
 
．
④能夠用鰓呼吸的動物是
 
（填字母）．
⑤G特有的生殖發(fā)育方式是
 
．
（3）認真觀察下列圖表（圖3），按由低等到高等、由簡單到復雜的排列順序，正確的是
 
．
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學期期末統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列各種動物的行為中，在獲得途徑上與其他三者不同的是
 

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科目：初中生物 來源：2012屆江西省八年級上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列各種動物的行為中,屬于先天性行為的是(     )

A、家養(yǎng)的貓會在指定的窩中休息

B、公雞在黎明時鳴叫

C、兒子會表演騎自行車

D、大山雀偷喝牛奶

 

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