科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質壁分離的是活細胞 | B、在高倍鏡下觀察,若發(fā)現細胞質流動,則表明細胞是活的 | C、將某細菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細的光束照射水綿,若發(fā)現細菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細菌為死細胞 | D、洋蔥根尖經解離后,若發(fā)現細胞被龍膽紫溶液染上了色,則表明根尖細胞在解離前已死亡 |
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科目:初中生物 來源:2011—2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為植物細胞與人體口腔上皮細胞示意圖,據圖回答問題:
(1)在顯微鏡下觀察一實驗材料,若不知是植物細胞還是動物細胞,你可以根據
進行判斷。
(2)細胞是構成生物體的基本單位,但自然界中有一種特殊的生物,它沒有細胞結構,請問該生物的結構包括 。
(3)觀察兩種細胞的結構,共有的能量轉換器是 。
(4)在細胞結構中,與生物遺傳信息密切相關的結構是【 】 。
(5)植物細胞與細菌的細胞基本結構相比,差異是細菌的細胞 。
(6)在低倍鏡下觀察到細胞后,若換用高倍鏡觀察,應轉動 使高倍物鏡對準通光孔,再調節(jié)細準焦螺旋看到清晰的像。
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科目:初中生物 來源:2011-2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為植物細胞與人體口腔上皮細胞示意圖,據圖回答問題:
(1)在顯微鏡下觀察一實驗材料,若不知是植物細胞還是動物細胞,你可以根據
進行判斷。
(2)細胞是構成生物體的基本單位,但自然界中有一種特殊的生物,它沒有細胞結構,請問該生物的結構包括 。
(3)觀察兩種細胞的結構,共有的能量轉換器是 。
(4)在細胞結構中,與生物遺傳信息密切相關的結構是【 】 。
(5)植物細胞與細菌的細胞基本結構相比,差異是細菌的細胞 。
(6)在低倍鏡下觀察到細胞后,若換用高倍鏡觀察,應轉動 使高倍物鏡對準通光孔,再調節(jié)細準焦螺旋看到清晰的像。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省德州市振華中學七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題
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