17.植物根尖結(jié)構(gòu)如圖所示,其中伸長最快的部位和吸收水分的主要部位分別是( 。
A.伸長區(qū)、成熟區(qū)B.分生區(qū)、根冠C.伸長區(qū)、分生區(qū)D.根冠、成熟區(qū)

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).

解答 解:如圖所示根尖的結(jié)構(gòu)從上到下依次是:成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠.
(1)成熟區(qū):是根尖吸收水分和無機鹽的最主要部位.
(2)伸長區(qū):根伸長最快的部位.
(3)分生區(qū):不斷分裂產(chǎn)生新細胞,屬分生組織.
(4)根冠:對根尖有保護作用,屬保護組織.
因此,在根尖的結(jié)構(gòu)中,伸長(生長)最快的部位和吸收水分的主要部分分別是伸長區(qū)和成熟區(qū).
故選:A.

點評 根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點,是中考的重要內(nèi)容,要理解掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于植物類群代表植物的描述正確的是( 。
A.海帶有根和葉,沒有莖
B.蘇鐵有真正的花和果實
C.葫蘆蘚雖然有根、莖、葉的分化,但是沒有輸導(dǎo)組織,所以植株矮小
D.腎蕨的根、莖、葉中都有運輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列動物中,體內(nèi)沒有脊柱的是(  )
A.蚯蚓、青蛙B.蝸牛、蝴蝶C.渦蟲、帶魚D.水牛、鴕鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.下表是關(guān)于動物類群的描述,請你補充完整:
腔腸動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物
身體特征身體呈①輻射對稱由許多相似體節(jié)構(gòu)成體表有堅韌的 ②外骨骼
代表動物水螅等沙蠶等③蝗蟲等(答一種合理即可)(舉一例)
與人類關(guān)系④珊瑚分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)可形成美麗的珊瑚礁.⑤蚯蚓可疏松土壤,提高土壤肥力,可做蛋白質(zhì)飼料.許多對人類有利,但有些有害,能傳播疾。

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( 。
A.如圖表示昆蟲的發(fā)育過程和家蠶相同
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.①的目的是破壞葉綠體B.③的目的是脫色
C.⑥的遮光部分不變藍D.本實驗沒有設(shè)置對照

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中,分別對三支試管進行了如下處理:
序號處理方法
1饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水
2饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水
3饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水
(1)第2號設(shè)計有錯,將錯誤之處改正為2毫升清水.
(2)第2號改正設(shè)計后,本試驗共有2組對照實驗.
(3)第2號改正設(shè)計后,將三支試管都放入溫水中,5-10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會變藍的是1號.
(4)1、3號對照,兩組間的變量是溫度.
(5)第2號改正設(shè)計后,1、2號對照,說明唾液對淀粉有消化作用.
(6)饅頭進入小腸被消化后,經(jīng)吸收匯集到肝臟,其中暫時不用的部分可以合成糖原儲存起來,以備需要時利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.讓她為裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶,瓶口用材料密閉,瓶中插入一支溫度計,能反映瓶內(nèi)溫度隨時間變化的曲線是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.近幾年,霧霾在我國華東、華北地區(qū)時有發(fā)生.我市在治理霧霾方面采取了“嚴(yán)禁焚燒秸桿”“嚴(yán)禁小鍋爐取暖”等措施,使霧霾天氣得到了一定的改善.某同學(xué)在“關(guān)注霧霾”主題班會上,提出的下列治霾措施中,不合理的是( 。
A.增加火力發(fā)電
B.發(fā)展公共交通,減少汽車尾氣排放量
C.擴大綠化面積
D.提倡騎自行車或步行的方式出行

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同步練習(xí)冊答案