【題目】下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是(　　)

A. 蜻蜒點(diǎn)水 B. 螳螂捕蟬 C. 作繭自縛 D. 鸚鵡學(xué)舌

【答案】D

【解析】“蜻蜓點(diǎn)水”、“螳螂捕蟬”、“作繭自縛”，都是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；“鸚鵡學(xué)舌”，是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀為不可以遺傳的一組是

①人的色盲

②人曬黑的膚色

③長(zhǎng)在貧瘠土壤上矮小的小草

④人的白化病

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，當(dāng)你和你的朋友們一起參加足球賽，為了能夠射門得分，你首先需要_____健康；如果你踢得好了，你會(huì)感到興奮、快樂(lè)和自豪，這就是_____健康；當(dāng)你與隊(duì)友一起慶祝時(shí)，你和他人和諧相處，即顯示了你的_____健康．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是_____，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè)_____（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。

（2）D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是_____；在D結(jié)構(gòu)中，鳥(niǎo)卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是_____；鳥(niǎo)卵孵化的條件有哪些？_____

（3）對(duì)比ABCDE和F的生殖方式，F為_____生殖，成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)模式圖。識(shí)圖并回答：

（1）A是____，其作用是能不斷地產(chǎn)生新的____，使骨____。骨中有A存在，說(shuō)明此人應(yīng)處于____（幼年/成年）時(shí)期。

（2）長(zhǎng)骨兩端的內(nèi)部是____，骨干部分由____構(gòu)成。

（3）圖中D充滿于骨髓腔內(nèi)，此時(shí)期D應(yīng)是____，且D具有____功能。

（4）骨的表面是____，其內(nèi)有____細(xì)胞，對(duì)骨的____和愈合有重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，親緣關(guān)系最近的是 (　　)

A. 同科的生物 B. 同種的生物

C. 同屬的生物 D. 同綱的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變異現(xiàn)象在自然界中是普遍存在的。下面屬于不可遺傳變異的是(　　)

A. 在遮光的環(huán)境中培育出的蒜黃 B. 通過(guò)宇宙射線照射培育出的太空椒

C. 利用雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥 D. 花貓生了一只白貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體發(fā)生作用的特點(diǎn)是（　　）

A. 一種抗體可抵抗多種抗原

B. 有些抗原消失后，相應(yīng)的抗體仍然存在于人體內(nèi)

C. 抗體伴隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨抗體的消失而消失

D. 一種抗體可由多種抗原刺激而產(chǎn)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的身體里是否具有 ，將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。脊椎動(dòng)物可分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和 類。

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同步練習(xí)冊(cè)答案