在生長(zhǎng)有較多藻類(lèi)的池塘中，常�？吹紧~(yú)在黎明時(shí)浮頭甚至跳出水面，而太陽(yáng)出來(lái)以后，魚(yú)停止了浮頭，其原因是

A．黎明時(shí)水溫低

B．水中缺少氧氣

C．有利于食物的攝取

D．減少水的壓力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于生物圈的敘述中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是 ( )

A．生物圈的范圍是海平面以下11000 m和海平面以上10000 m之間

B．生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層

C．形形色色的生物和維持生命的空氣、陽(yáng)光、水等條件組成了生物圈

D． 生物圈是由全部的動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌和病毒等組成的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北定州七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為馬的分類(lèi)地位圖，請(qǐng)認(rèn)真分析回答下列問(wèn)題

（1）在給動(dòng)物分類(lèi)中主要分為七個(gè)等級(jí)，由大到小依次為： ，其中最基本的分類(lèi)單位是 ；分類(lèi)單位中包含種類(lèi)最多的單位是： ，這個(gè)單位中生物之間所含的共同特征最 ，生物體之間的差異最 。

（2）在圖示動(dòng)物中，與馬的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是 ，親緣關(guān)系最近的是 。

（3）馬和狗在分類(lèi)等級(jí)上相同的分類(lèi)單位有 。

（4）與馬在同一屬的動(dòng)物是 等。

（5）馬屬于 動(dòng)物，其體表被 ，體腔內(nèi)有 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北咸豐清坪民族中學(xué)七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們?cè)诜N植黃瓜、豆角等蔬菜時(shí),往往要用樹(shù)枝、竹竿等搭架供其生長(zhǎng),這樣做的好處是（ ）

A．防止植物果實(shí)受到地面小動(dòng)物的損害

B．保證植物體及其果實(shí)外形美觀、潔凈

C．利于植物充分地接受光照進(jìn)行光合作用

D．利于實(shí)施澆水、施肥、采摘等管理活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常寧大堡中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（每空1分）

（1）寫(xiě)出圖中各部分名稱(chēng)：① ② ③

（2）家鴿在飛行時(shí)，空氣進(jìn)入肺→氣囊→肺，這樣的呼吸方式叫

（3）鳥(niǎo)類(lèi)的體形呈 型，可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的 ；體表覆蓋著 ， 用于飛行的羽毛主要是 ；前肢變成 ，呈 形。

（4）家鴿在吸氣和呼氣時(shí) 里都能進(jìn)行氣體交換，能保證飛行時(shí)肌肉所需的

供應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建上杭第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

性染色體只存在于性細(xì)胞中，人體的其他細(xì)胞中不存在性染色體。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建上杭第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第六單元過(guò)關(guān)測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）家蠶的個(gè)體發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育屬于_________變態(tài)。家蠶發(fā)育的順序是________________

（2）同家蠶發(fā)育相比，蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程所不經(jīng)歷的階段是_________

（3）以下昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程與家蠶不同的是_______

A.蝴蝶 B.蜻蜓 C.蜜蜂 D.蚊蠅

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大同第一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A是 。

（2）F是 ，它使細(xì)菌能夠 。

（3）字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ，也不具有能進(jìn)行光合作。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016重慶合川古樓初級(jí)中學(xué)等八校八年級(jí)上期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

光合作用就是綠色植物的 利用光能，把 和 轉(zhuǎn)變成貯存著能量的有機(jī)物（主要是 ），并釋放出氧氣的過(guò)程。

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同步練習(xí)冊(cè)答案