【題目】日常生活中的許多行為和習(xí)慣與環(huán)境息息相關(guān)，以下行為或習(xí)慣不利于環(huán)境保護(hù)的是

A. 多用可循環(huán)利用的物品 B. 爬山游玩時，亂丟果皮等垃圾

C. 把舊報紙、玻璃瓶等賣給收廢品的 D. 購買帶有環(huán)保標(biāo)志的產(chǎn)品

【答案】B

【解析】多用可循環(huán)利用的物品，利于環(huán)保，A不符合題意；爬山游玩時，帶走自己的生活垃圾，可以保護(hù)環(huán)境，B符合題意；把舊報紙、玻璃瓶等賣給廢品回收站雖然得不到多少錢，但這是對資源的合理利用，對維持生態(tài)環(huán)境的平衡有重要作用，C不符合題意；綠色食品是指在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖，施有機(jī)肥料，不用高毒性、高殘留農(nóng)藥，在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下加工生產(chǎn)的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試管嬰兒幫助一些不孕不育患者圓了“父母夢”，試管嬰兒是（ ）

A. 不經(jīng)過精子和卵細(xì)胞的結(jié)合 B. 在試管內(nèi)完成胚胎的早期發(fā)育

C. 胚胎發(fā)育的全過程在體外完成 D. 在體外將精子卵細(xì)胞培養(yǎng)成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從受精卵到胎兒發(fā)育成熟從,母體中產(chǎn)出一般需要經(jīng)過的時間是（　　）

A. 150天

B. 180天

C. 280天

D. 320天

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)基上看到的哪種菌落是細(xì)菌（ ）

A. 菌落小，表面光滑 B. 菌落大，呈絨毛狀

C. 菌落大，呈蛛網(wǎng)狀 D. 菌落呈褐色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說：“垃圾是放錯地方的資源。”以下是幾種常見垃圾：①廢紙；②廢塑料；③廢金屬；④果皮。其中屬于可回收垃圾的有( )

A. ①② B. ①②③

C. ①②④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物實(shí)踐活動小組的同學(xué)們在對某個生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識繪制了如圖生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)都是由______和非生物部分組成的。圖中甲包括空氣、溫度、土壤、______和______等非生物部分。

（2）圖中的生產(chǎn)者可通過______作用制造有機(jī)物，為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的生活提供______和______。

（3）圖中的乙能夠分解動植物的尸體使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)?/span>_____返回?zé)o機(jī)環(huán)境中，供綠色植物再利用。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間通過食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，稱為_____。由許多條這種鏈條式聯(lián)系彼此交錯形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱為_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是

A．水稻

B．蝗蟲

C．金色葡萄球菌

D．家兔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡的過程中，某同學(xué)對光后并沒有看到白亮的視野，你認(rèn)為采取下列哪項(xiàng)補(bǔ)救措施是最無效的（ ）

A. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 C. 轉(zhuǎn)動遮光器 D. 調(diào)整反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物在自然界中作用的敘述，錯誤的是

A. 動物能幫助植物傳粉，使植物順利繁衍后代

B. 動物能幫助植物傳播種子，利于擴(kuò)大植物分布范圍

C. 多種多樣的動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用

D. 沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案