19．一朵桃花的什么結(jié)構(gòu)被蟲(chóng)子吃掉，這朵花就結(jié)不出桃子了（　�。�
A．花瓣B．花萼C．雄蕊D．雌蕊

分析 花的結(jié)構(gòu)如圖：

解答 解：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，只有雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．故雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)．受精完成后花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱頭和花柱都相繼凋落，只有雌蕊的子房發(fā)育起來(lái)，一朵花的雌蕊被蟲(chóng)子吃掉，這朵花就結(jié)不出果，故C符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是理解花的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”--“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”．目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加
B．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟功能，促進(jìn)血液循環(huán)
C．運(yùn)動(dòng)能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能
D．運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的增長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)（　�。�
A．珠被、受精卵、受精極核B．子房壁、受精卵、受精極核
C．子房壁、珠被、受精卵D．珠被、受精極核、受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生物多樣性不包括（　�。�
A．物種多樣性B．基因多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．生物特征多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．物種多樣性受威脅會(huì)影響到遺傳多樣性．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示的曲線(xiàn)表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　） 
A．若②為腎小管處的毛細(xì)血管，則曲線(xiàn)可代表尿素的含量變化
B．若②為肺泡處的毛細(xì)血管，則曲線(xiàn)代表的是氧氣的含量變化
C．若②為腦部毛細(xì)血管，則曲線(xiàn)代表的是二氧化碳的含量變化
D．若②為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管，則曲線(xiàn)可代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在某草原生態(tài)系統(tǒng)中野兔奔跑的速度越來(lái)越快，雄鷹的視覺(jué)也越來(lái)越敏銳．該現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．生存是生物進(jìn)化的根本原因
B．自然選擇在野兔和鷹的進(jìn)化中沒(méi)發(fā)揮作用
C．野免和鷹他們?cè)谶M(jìn)化中分別產(chǎn)生了“奔跑的速度快”和“視覺(jué)敏銳”的定向變異
D．野免和鷹在生存斗爭(zhēng)中相互選擇共同進(jìn)化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“鸚鵡學(xué)舌”，鸚鵡的這種行為是（　�。�
A．先天性行為B．學(xué)習(xí)行為C．經(jīng)驗(yàn)行為D．適應(yīng)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
B．最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵核尽ハx(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇
C．該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)最多的生物是蛇
D．若昆蟲(chóng)數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會(huì)受到影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案