11．對下表探究動物的繞道取食實驗結(jié)果分析不正確的是（　�。�
動物種類甲乙丙
完成取食前的嘗試次數(shù)60328
A．動物的繞道取食是一種學習行為
B．丙的學習能力最強
C．動物行為與學習能力無關(guān)
D．動物越高等“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

分析 動物的學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的．不同的動物，學習能力是不同的．動物越高等，學習能力越強．

解答 解：A、動物的繞道取食是由生活經(jīng)驗獲得的，是一種學習行為，A正確；
B、丙學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丙的學習能力最強，B正確；
C、動物的先天性行為受遺傳物質(zhì)控制，動物的學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的，動物的繞道取食是學習行為，C錯誤；
D、動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，D正確．
故選：C．

點評 理解先天性行為和學習行為，明確不同的動物在學習某種行為時，動物越高等，學習能力越強．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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2．圖中⑤是（　�。�
A．角膜B．晶狀體C．玻璃體D．睫狀體

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．某興趣活動小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；
③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌；
④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌；
（注：以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的）
其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用；屬于實驗組．由此，解答下列問題：
（1）當以舌的攪拌為變量時，就選�、俸廷軆煞N處理為對照實驗．
（2）①與②進行對照實驗是為了探究唾液的作用．
（3）以上三種處理中，第③處理不妥，改進的處理是把不攪拌變成充分攪拌．
（4）在設(shè)計此探究方案時，有的同學建議：“除了以上四種處理外，還要進行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌．”
你認為第五種處理的錯誤是第五種處理是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌，這與第一種處理形成的對照實驗會存在多個變量，跟其它任何一種處理方法也不會形成對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．人血液的顏色是紅的，這是因為血液中含有較多的紅細胞．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．建立“進化學說”的科學家是（　　）
A．牛頓B．達爾文C．林奈D．哈維

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16．家兔體表上體毛的主要作用是防止體內(nèi)水分的散失．×．（判斷對錯）

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3．人體胚胎發(fā)育時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于母體．√（判斷對錯）

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20．人體的運動系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題．

（1）在A、B兩處填入恰當?shù)脑~：A森林古猿、B受精卵．
（2）產(chǎn)生精子的器官是睪丸．B的形成發(fā)生在輸卵管內(nèi)．胎兒是在母體的子宮中發(fā)育，并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣，同時將廢物排出．
（3）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，恰當?shù)淖龇ㄊ茿C（可以選擇多項）
A、與父母交流溝通    B、焦慮不安，苦悶，不讓人知道
C、向生物老師請教     D、集中精力學習，不去理他．
（4）人類精子的染色體組成是22+X或22+Y．一對夫婦已經(jīng)生有一個女孩，那么他們再生育一個男孩的可能性是50%．

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